| تعداد نشریات | 24 |
| تعداد شمارهها | 916 |
| تعداد مقالات | 8,207 |
| تعداد مشاهده مقاله | 15,979,255 |
| تعداد دریافت فایل اصل مقاله | 13,637,083 |
نقش میانجیگری امید تحصیلی و خودکارآمدی تحصیلی در رابطه بین انتظارات تحصیلی ادراک شده والدین و بهزیستی تحصیلی دانش آموزان | ||
| مجله مطالعات آموزش و یادگیری | ||
| مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده، انتشار آنلاین از تاریخ 31 مرداد 1405 | ||
| نوع مقاله: مقاله پژوهشی | ||
| شناسه دیجیتال (DOI): 10.22099/jsli.2026.8806 | ||
| نویسندگان | ||
| ابوالقاسم یعقوبی* 1؛ زهرا امیرآبادی2 | ||
| 1گروه روانشناسی، دانشکده علوم اقتصادی و اجتماعی، دانشگاه بوعلی سینا، همدان، ایران. | ||
| 2کارشناس ارشد، روانشناسی تربیتی، دانشکده علوم اقتصادی و اجتماعی، دانشگاه بوعلی سینا، همدان، ایران. | ||
| چکیده | ||
| پژوهش حاضر به دنبال تعیین نقش میانجیگری امید تحصیلی و خودکارآمدی تحصیلی در رابطه بین انتظارات تحصیلی ادراک شده والدین و بهزیستی تحصیلی دانشآموزان بود. روش پژوهش توصیفی از نوع همبستگی با مدلیابی معادلات ساختاری بود. جامعه آماری شامل کلیه دانش آموزان دوره اول متوسطه شهر همدان در سال تحصیلی 1404-1403 بود که به روش خوشهای چند مرحلهای، 394 نفر به عنوان نمونه پژوهش در نظر گرفته شدند. ابزارجمع آوری دادهها شامل پرسشنامه انتظارات تحصیلی ادراک شده والدین، بهزیستی تحصیلی ، امید تحصیلی و خودکارآمدی تحصیلی بود. به منظور تجزیه و تحلیل دادهها از همبستگی پیرسون و تحلیل معادلات ساختاری استفاده شد. طبق نتایج به دست آمده، رابطه مستقیم میان انتظارات تحصیلی ادراک شده والدین و بهزیستی تحصیلی معنادار نبود. همچنین نتایج به دست آمده از آزمون روابط میانجیگری توسط روش بوت استرپ نشان دهنده معناداری رابطه غیرمستقیم بین انتظارات تحصیلی ادراک شده والدین و بهزیستی تحصیلی به میانجی-گری امید تحصیلی و خودکارآمدی تحصیلی بود. از این رو با توجه به نقش محوری دانشآموزان و خانوادهها در نظام آموزشی، انجام مطالعات گستردهتر به منظور ارتقا و پرورش این ارکان مهم آموزشی، پیشنهاد میگردد. | ||
| کلیدواژهها | ||
| انتظارات تحصیلی؛ بهزیستی تحصیلی؛ امید تحصیلی؛ خودکارآمدی تحصیلی | ||
| مراجع | ||
|
| ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 10 |
||