| تعداد نشریات | 24 |
| تعداد شمارهها | 916 |
| تعداد مقالات | 8,202 |
| تعداد مشاهده مقاله | 15,918,407 |
| تعداد دریافت فایل اصل مقاله | 13,468,915 |
تجربه زیسته معلمان از تدریس در مدارس شاهد: یک مطالعه پدیدارشناسانه | ||
| پژوهشهای برنامه درسی | ||
| مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده، انتشار آنلاین از تاریخ 17 تیر 1405 | ||
| نوع مقاله: مقاله پژوهشی | ||
| شناسه دیجیتال (DOI): 10.22099/jcr.2026.8757 | ||
| نویسندگان | ||
| فاطمه جعفری1؛ سیروس منصوری* 2؛ رحیم مرادی2 | ||
| 1گروه علوم تربیتی دانشگاه اراک | ||
| 2دانشیار گروه علوم تربیتی، دانشکده علوم انسانی، دانشگاه اراک، اراک، ایران | ||
| چکیده | ||
| پژوهش حاضر باهدف «واکاوی تجاربزیسته معلمان از اجرای برنامهدرسی در مدارسشاهد» انجام شد. رویکرد پژوهش، کیفی و روش مورد استفاده پدیدارشناسی بود. مشارکتکنندگان بالقوهی پژوهش کلیّهی معلمان دوره متوسطه اول و دوم مدارسشاهد شهر اراک بودند که با استفاده از روش اشباع نظری 28 نفر در مطالعه شرکت کردند. ابزار گردآوری دادهها مصاحبه نیمهساختار یافته بود و مدت زمان مصاحبه بین 20 تا 83 دقیقه بود. دادهها با استفاده از روش تحلیل مضمون، تحلیل شدند. اعتباردادهها با دو روش ذکر جزئیات (نقل قولها و شیوه استخراج کدها) و همچنین بازبینی توسط یک محقق مسلط به حوزه کیفی در رشته مطالعات برنامهدرسی انجام شد. یافته های پژوهش شامل 118 مضمون پایه، 11 مضمون سازماندهنده و 1 مضمون فراگیر بود. مضامین سازماندهنده عبارت بودند از: حمایت نهادی از مدارسشاهد، مهیا بودن منابع فرهنگی و آموزشیمناسب، ارجحیت تعهد نسبت به تخصص، چالشهای مدیریتی، جوسازمانی رضایتبخش، چالشهای آموزشی، ارجحیت انتخاب مدارس شاهد توسط معلمان، چالشهای رفتاری یادگیرندگان، ناهمگن بودن یادگیرندگان، چالشهای رفتاری اولیاء و پررنگ بودن فعالیتهای فوقبرنامه. با توجه به یافتههای پژوهش میتوان گفت مدارس شاهد با داشتن بسترهای آموزشی و پرورشی و.. مناسب می توانند در میان انواع مدارس در ایران از نظر عملکرد آموزشی و تربیتی در سطح بسیار خوبی قرار گیرند. البته لازم به ذکر است که برای تحقق این هدف باید برای چالشهای مختلف مطرح شده در در این مدارس که در یافته های پژوهش به آنها اشاره شده است راه حلهای مناسبی در نظر گرفته شود. | ||
| کلیدواژهها | ||
| تجاربزیسته؛ اجرای برنامهدرسی؛ مدارسشاهد | ||
| مراجع | ||
|
| ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 21 |
||