| تعداد نشریات | 24 |
| تعداد شمارهها | 903 |
| تعداد مقالات | 8,081 |
| تعداد مشاهده مقاله | 15,203,876 |
| تعداد دریافت فایل اصل مقاله | 12,848,346 |
تاملی بر اجرای دروس دانش پداگوژی محتوای جغرافیا در دانشگاه فرهنگیان | ||
| پژوهشهای برنامه درسی | ||
| دوره 15، شماره 2، آذر 1404، صفحه 92-73 اصل مقاله (1.16 M) | ||
| نوع مقاله: مقاله پژوهشی | ||
| شناسه دیجیتال (DOI): 10.22099/jcr.2026.8521 | ||
| نویسندگان | ||
| رسول شریفی نجف آبادی* 1؛ محمد رضا یوسفی روشن2؛ علی اکبر شایان یگانه3؛ مریم رضایی3 | ||
| 1گروه آموزش جغرافیا، دانشگاه فرهنگیان،صندوق پستی889-14665، تهران، ایران | ||
| 2گروه آموزش جغرافیا، دانشگاه فرهنگیان، صندوق پستی889-14665 تهران، ایران. | ||
| 3گروه آموزش جغرافیا، دانشگاه فرهنگیان، صندوق پستی889-14665 تهران، ایران | ||
| چکیده | ||
| پیشینه و اهداف: دانش پداگوژی محتوا ترکیبی از دانش موضوعی و دانش تربیتی است که به معلمان امکان میدهد محتوای تخصصی را به شیوهای قابل فهم و مؤثر به دانشآموزان تدریس نمایند. در سال 1395 دانشگاه فرهنگیان برنامه جدید تربیت معلم جغرافیا را با تأکید بر دانش پداگوژی محتوا طراحی نموده و به مرحله اجرا درآورد. این پژوهش با هدف بررسی اجرای دروس دانش پداگوژی محتوای جغرافیا صورت گرفته است. روشها: پژوهش به شیوه کیفی و با رویکرد پدیدارشناسی صورت گرفته و جامعه آن شامل مدیران، استادان و دانشجومعلمان آموزش جغرافیا در پردیسهای دانشگاه فرهنگیان در استان های اصفهان، البرز و خراسان جنوبی بوده که طی سالهای ۱۳۹۹ تا ۱۴۰۳ در اجرای این برنامه مشارکت داشتند. نمونهگیری به صورت هدفمند انجام شده و دادهها از طریق مصاحبه نیمهساختاریافته گردآوری و با نرمافزار MAXQDA2019 تحلیل گردید. اعتبار یافتهها از طریق بازبینی توسط مشارکتکنندگان و کدگذاری مجدد توسط پژوهشگران مورد بررسی قرار گرفت. یافتهها: در نتیجه، 79 مضمون پایه از این مصاحبهها استخراج و در قالب ۱۹ مضمون سازمان دهنده سطح دوم و 4 مضمون سازنده سطح اول (قوتها، ضعفها، فرصتها و تهدیدها) دستهبندی گردیده و مورد بررسی و تحلیل قرار گرفت. نتیجهگیری: تقویت ساختار گروه آموزش جغرافیا و گسترش ارتباطات آن با نهادهای علمی در داخل و خارج از کشور، ارتقای بنیه علمی استادان، توجیه دانشجومعلمان در مورد اهمیت موضوع، بهرهگیری از فناوریهای نوین و ایجاد تحصیلات تکمیلی در رشته آموزش جغرافیا از مهمترین راهکارهای بهبود کیفیت دروس پداگوژی جغرافیا در دانشگاه فرهنگیان تشخیص داده شد. | ||
| کلیدواژهها | ||
| دانشگاه فرهنگیان؛ آموزش جغرافیا؛ دانش پداگوژی جغرافیا؛ دروس بینرشتهای | ||
| مراجع | ||
|
| ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 141 تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 40 |
||