الطلاقة القرائية لدى طالبات فرع اللغة العربية من الناطقات بالفارسية وعلاقتها بكفاءتهن الذاتية في القراءة

 أحمد محمد عبد الرحمن السيد، محمد مصطفى الديب، عبد الرحمن محمد مصيلحي هلال، (2022). التنبؤ بكفاءة الذات القرائية من خلال مهارات التواصل اللغوي لدى تلاميذ الحلقة الأولى من التعليم الأساسي، مجلة التربية، كلية التربية، جامعة الأزهر: 160-192.

بابي، على ومحمد خاقاني أصفهاني(1439هـ) تحليل أخطاء المطابقة في التركيب الاسنادي في كتابات طلاب اللغة العربية بجامعة طهران، مجلة دراسات في تعليم اللغة العربية وتعلمها، السنة الثانية، العدد الثالث، ربيع وصيف 1397/1440،57ــ78.

البجة عبد الفتاح حسن (2005)، أصول تدريس اللغة العربية بين النظرية والممارسة للمرحلة الأساسية الدنيا، ط1، دار الفكر للنشر والتوزيع، عمان الأردن.

بدران، عبد المنعم أحمد (2000) التحصيل اللغوي وطرق تنميته، مؤسسة رؤية- القاهرة.

 بروين، نور الدين، (1402هـ.ش)، «فاعلية استخدام استراتيجيات المراقبة الذاتية في الاستيعاب القرائي خاص بالمتعلمين الإيرانيين للغة العربية»، بحوث في اللغة العربية، عدد 28، ص 177-190.

بوسعيد، مليكة. (2021). الكفاءة الذاتية المدركة وعلاقتها باستراتيجيات القراءة لدى طلبة الدكتوراه (ل م د) بجامعة ورقلة، جامعة قاصدي مرباح ورقلة، كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية، قسم علم النص وعلوم التربية.

حسين، عبد العزيز. (2019). أثر الطلاقة القرائية ونوع النص في الفهم القرائي لدى طلاب الصف الثالث والخامس الابتدائي، International Journal of Pedagogical Innovations، عدد2: 66-80.

 حسين، عبد العزيز. (2019). أثر الطلاقة القرائية ونوع النص في الفهم القرائي لدى طلاب الصف الثالث والخامس الابتدائي، International Journal of Pedagogical Innovations، عدد2، ص 66-80.

الحلاق علي سامي (2010)، المرجع في تدريس مهارات اللغة العربية وعلومها، المؤسسة الحديثة للكتاب، بيروت، لبنان.

حمودة، هبة يحيى محمد ومحمد السيد الزيني والمهدي علي البدري. (2022). برنامج قائم على الوعي الصوتي والإملائي لتنمية الطلاقة القرائية والكفاءة الذاتية لدى دارسي اللغة العربية الناطقين بغيرها، مجلة جامعة المنصورة، كلية التربية، عدد11 :1709-1740.

الحميداوي، مسلم مجيد مظلوم (2014) أثر مهارات الاستماع النشط في الفهم القرائي والطلاقة اللفظية عند طالبات الصف الرابع الأدبي في تدريس مادة المطالعة، (رسالة ماجستير غير منشوره)، جامعة بابل كلية التربية الأساسية.

زايد، فهد خليل (2013) أساليب تدريس اللغة العربية بين المهارة والصعوبة، دار اليازوري العلمية للنشر والتوزيع، عمان، الأردن.

السيد حسن، إسلام السيد ووجيه المرسى إبراهيم أبو لبن ومحمد مصطفى محمد رضوان. (2022). نموذج سكامبر في تنمية مهارات الطلاقة القرائية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية، مجلة التربية، جامعة الأزهر، عدد 195: 250-281.

عاشور، راتب قاسم، ومحمد فؤاد الحوامدة (2010) أساليب تدريس اللغة العربية بين النظرية والتطبيق، ط3، دار المسيرة للنشر والتوزيع، عمان، الأردن.

عاشور، راتب قاسم ومحمد فخري مقدادي (2009)، المهارات القرائية والكتابية طرائق تدريسها واستراتيجياتها، ط2، دار المسيرة للنشر والتوزيع، عمان، الأردن،2009. 

عبيدات رانية ومحمد الخوالدة (2019) أثر استراتيجية قراءة الشريك في تنمية الطلاقة في القراءة الجهرية لدى طلبة الصف الثالث الأساسي، المجلة الأردنية في العلوم التربوية، مج 15، عدد 2 حزيران، ص219ــ232.

 العزاوي، نعمة رحيم (1988) من قضايا تعليم اللغة العربية، مطبعة وزارة التربية، بغداد.

عطية، محسن علي، استراتيجيات ما وراء المعرفة في فهم المقروء (2016)، دار المناهج للنشر والتوزيع، عمان) :47ـــ51).

 العلوان، أحمد ورنده المحاسنة (2011) الكفاءة الذاتية في القراءة وعلاقتها باستخدام استراتيجيات القراءة لدى عينة من طلبة الجامعة الهاشمية، المجلة الأردنية في العلوم التربوية، مج 7، ع4، 18ــ39.

الغامدي، علي بن محمد (2021) الكفاءة الذاتية في القراءة وعلاقتها ببعض المتغيرات لدى متعلمي اللغة العربية الناطقين بلغات أخرى، مجلة تعليم اللغة العربية لغة ثانية، مج3، ع 5، فبراير،83 ــ 124.

لافي، سعيد عبد الله (2012) القراءة وتنمية التفكير، ط2، عالم الكتب، القاهرة، مصر.

متقي زاده، عيسى وخليل پرويني وسيد رضا موسوي (1397هـ.ش)، «آسیب شناسی تدریس مهارت خواندن در گروه های زبان وادبیات عربی دانشگاه های دولتی ایران»، پژوهش ونگارش کتب دانشگاهی، عدد42:150-172.

 متقي زاده، عيسى وخليل پروینی وسید رضا موسوی. (1397هـ.ش، ب)، «ارزیابی مهارت خواندن دانشجویان کارشناسی رشته زبان و ادبیات عربی»، جستارهای زبانی، شماره 3، (پیاپی 45): 273-296.

 محسني نجاد، سهيلا (1400هـ.ش)، «فاعلية استراتيجية "التدريس التبادلي" في تنمية مهارة الفهم القرائي للغة العربية لدى الناطقين بغيرها من طلبة البكالوريوس»، مجلة الجمعية الإيرانية للغة العربية وآدابها، عدد 59: 32-1.

 مقدادي، محمد فخري، الطلاقة معيارا لجودة القراءة (1989) المجلة العربية للتربية، تونس، مج 9، عدد2، سبتمبر، 80ـــ 88. 

ملايي پاشايي، سيف الله و محمد مهدي روشن چسلي وإبراهيم نامداري،(1399هـ.ش)، «ارتباط قدرة القراءة واستيعاب النصوص بالذكاء المتعدد لدى متعلمي اللغة العربية دراسة ميدانية» مجلة دراسات في اللغة العربية وآدابها، العدد الحادي والثلاثون، : 140-121.