التقييم المعياري والخصائص السيكومترية لمقياس كفاءة اللغة العربية (بناءً على نموذجALEQ ) تقييم الكفاءة الذاتية والتقدم

دمرتشلي، مجيد؛ فرزانة، سيد بابك؛ قلي تبار، مرضية (2025). اصلاح سیستم آموزش و یادگیری زبان عربی به‌عنوان زبان دوم در کشور ایران؛ تلاش برای ارائۀ یک الگوی بهینه [تعديل النظام الخاص بتعليم العربية وتعلّمها كلغة ثانية في دولة إيران؛ محاولة لتقديم نموذج محسَّن]. مجلة «جستارهای زبانی»، ۱6(4): 269-243.

ديوسار، علي أصغر؛ بجمان، علي رضا (2024). بررسی رابطۀ بین والدگری هلیکوپتری و خودکارآمدی: مرور منظم و فراتحلیل [دراسة العلاقة بين الأبوّة المفرطة والكفاءة الذاتية: مراجعة منتظمة وتحليل تلوي]. مجلة «دست‌آوردهای روان‌شناختی»، 6(12): 62-46.

رضائي شريف، علي؛ إبراهيم خاني، محمد رضا؛ محمدي، ولي (2017). بررسی ویژگی‌های روان‌سنجی مقیاس خودکارآمدی در یادگیرندگان زبان انگلیسی [دراسة خصائص القياس النفسي لمقياس الكفاءة الذاتية لدى متعلّمي اللغة الإنجليزية]. مجلة «راهبردهای شناختی در یادگیری»، 5(9): 102-83.

سلماني، شهربانو؛ رنكريز، نرجس؛ رئيسي، آرزو؛ عرب بور محمد آبادي، أحمد؛ نظري، مريم (2025). تحلیل شیوه­های ارزش­یابی پیشرفت یادگیری زبان عربی در مدارس [تحليل الأساليب الخاصة بالتقدّم في تعلّم اللغة العربية في المدارس]. المؤتمر الدولي الأول للذكاء الاصطناعي في التربية والتعليم، وعلم النفس، والعلوم التربوية، والدراسات الدينية، والثقافية، والاجتماعية، والإدارية في الألفية الثالثة، بوشهر، https://civilica.com/doc/2243974.

محمودي، أعظم (2021). نقش استادان در افزایش خودکارآمدی تحصیلی دانشجومعلمان رشتۀ عربی [دور الأساتذة في رفع مستوى الكفاءة الذاتية الدراسية لدى الطلبة المعلمين]. مجلة «پژوهش در آموزش زبان و ادبیات عرب»، 3(4): 24-9.

مرادي، فاطمة؛ خواجوي، غلام حسن؛ جل برور، سيد إحسان (2024). نقش خودکارآمدی نگارش و استراتژی نگارش در عملکرد نگارشی [دور الكفاءة الذاتية للكتابة وإستراتيجية الكتابة في الأداء الكتابي]. مجلة «جستارهای زبانی»، ۱5(6): 436-405.

Alhazzani, H., AlAmmari, G., AlRajhi, N., Sales, I., Jamal, A., Almigbal, T. H., ... & AlRuthia, Y. (2021). Validation of an Arabic version of the self-efficacy for appropriate medication use scale. International Journal of Environmental Research and Public Health, 18(22), 11983.

Ali-Saleh Darawshy, N., & Haj-Yahia, M. M. (2025). The Relationship Between Experiencing Childhood Abuse and Mental Health Consequences During Adulthood: Do Gender, Self-Efficacy, and Collective Efficacy Matter?. Journal of Social Service Research, 1-15.

Alshareef, B. E., Alfuqaha, O. A., Maali, I. B., & Amer, K. (2025). Validation and assessment of the arabic psychological first aid scale among physicians, nurses, and counselors in Jordan. BMC psychology, 13(1), 103.

Andreou, E. (2024). “Bully/victim problems and their association with Machiavellianism and self-efficacy in Greek primary school children”. British Journal of Educational Psychology, 74, 297-309.

Bergdahl, N., & Sjöberg, J. (2025). Attitudes, perceptions and AI self-efficacy in K-12 education. Computers and Education: Artificial Intelligence, 8, 100358.

Cruz, J. P., Balay-Odao, E. M., Bajet, J. B., Alsharari, A. F., Tork, H. M., Alharbi, T. A. F., & Almazan, J. U. (2022). Testing the validity and reliability of the Arabic version of the Disaster Response Self-Efficacy Scale among Saudi nursing students. Nurse education in practice, 64, 103443.

Eshel, Y. and Kohavi, R. (2023). “Perceived classroom control, self-regulated learning strategies, and academic achievement”. Educational Psychology, 23, 249-260.

Hasan, S., Chevidikunnan, M. F., & Khan, F. (2024). Reliability and validity of the Arabic version of the modified falls efficacy scale. Disability and rehabilitation, 46(4), 793-801.

Hemade, A., Malaeb, D., Alhuwailah, A., Helmy, M., Barakat, M., Hallit, R., ... & Fekih-Romdhane, F. (2024). The 9-item Academic Self-Efficacy (ASE) scale: Validity, reliability and measurement invariance across sexes and six Arab nations.

Makhoul, M., Noureddine, S., Abu-Saad Huijer, H., Farhood, L., Fares, S., Uthman, I., ... & France, C. R. (2024). Psychometric Properties of the Arabic Version of the Pain Resilience Scale among Lebanese Adults with Chronic Musculoskeletal Pain. Pain Research and Management, 2024(1), 7361038.

Power, J. R., Tanner, D., & Buckley, J. (2025). Self-efficacy development in undergraduate engineering education. European Journal of Engineering Education, 50(1), 1-25.

utri, A. M., Iryani, E., & Pratama, F. A. (2024). The Influence of Self-Efficacy on Understanding Arabic Syntax in Arabic Language Education Study Program Students, Jambi University Class. Lisanan Arabiya: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab, 8(1), 56-69.

Wang, C.; Kim, D.; Bai, R. and Hu, J. (2014). “Psychometric properties of a self-efficacy scale for English language learners in China”. System 44 (2014) 24-33. Journal homepage: www.elsevier.com/locate/system.