| تعداد نشریات | 24 |
| تعداد شماره‌ها | 870 |
| تعداد مقالات | 7,780 |
| تعداد مشاهده مقاله | 14,016,481 |
| تعداد دریافت فایل اصل مقاله | 12,026,758 |
واکاوی ادراک مدیران از چالش‌های آموزشی و تربیتی محیط‌های یادگیری چندفرهنگی دوره ابتدایی و ارائه راهکارهای پیشنهادی | ||
| پژوهش‌های برنامه درسی | ||
| مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده، انتشار آنلاین از تاریخ 23 مهر 1404 | ||
| نوع مقاله: مقاله پژوهشی | ||
| شناسه دیجیتال (DOI): 10.22099/jcr.2025.8325 | ||
| نویسندگان | ||
| وحید پوراصفهانی1؛ مرضیه دهقانی* 2؛ محمد جوادی پور2 | ||
| 1دانش‌آموخته کارشناسی ارشد رشته برنامه‌‌ریزی درسی، دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه تهران. pouresfahani.79@ut.ac.ir | ||
| 2دانشیار گروه روش‌ها و برنامه‌های درسی و آموزشی دانشکده روا‌شناسی و علوم تربیتی، دانشگاه تهران | ||
| چکیده | ||
| هدف این پژوهش واکاوی ادراک مدیران از چالش‌های آموزشی و تربیتی محیط‌های یادگیری چندفرهنگی دوره ابتدایی و ارائه راهکارهایی بر اساس آن بود. این پژوهش از نظر رویکرد کیفی و از نوع پدیدارشناسی توصیفی مبتنی بر مصاحبه‌ای نیمه ساختاریافته بود. میدان پژوهشی این -مطالعه در پاسخ به سوالات پژوهش، کلیه مدیران مدارس ابتدایی چندفرهنگی ناحیه یک استان -قم، در سال تحصیلی 1403- 1402 بودند. در نهایت به منظور پاسخ به سوالات پژوهش، تعداد 10 نفر از مدیران با تجربه فعلی کار در مدارس چندفرهنگی ابتدایی انتخاب شدند که مشارکت-کنندگان، از طریق نمونه‌گیری هدفمند تا قاعده اشباع نظری داده‌ها به دست‌‌آمدند. اطلاعات نوشتاری به دست‌آمده از مصاحبه‌ها، از روش تحلیل محتوای مضمونی مبتنی بر روش پدیدار-شناسی توصیفی کلایزی (1978) مورد تجزیه و‌تحلیل قرار گرفت. اعتمادپذیری اطلاعات توسط معیارهای‌گوبا و لینکلن (1985) مورد بررسی قرارگرفت. سوال اول پژوهش از چالش‌های آموزشی و تربیتی در محیط‌های یادگیری چندفرهنگی دوره ابتدایی از نظر مدیران؛ ۴ مضمون اصلی و ۹ زیرمضمون داشت که مضامین اصلی آن عبارتند از: مشکلات مربوط به مسئولان آموزش و پرورش، معلمان، مدیران و والدین. همچنین سوال دوم پژوهش از راهکارهای آموزشی وتربیتی در محیط‌های یادگیری چندفرهنگی دوره ابتدایی از نظر مدیران ؛ 3 مضمون اصلی و 8 زیرمضمون داشت که مضامین اصلی آن عبارتند از: راهکارهایی در ارتباط با مسئولان آموزش وپرورش، مدیران و معلمان. نتیجه کلی این پژوهش نشان داد؛ علی‌رغم چالش‌های موجود ناشی از بی توجهی و یا ناآگاهی مسئولان آموزش‌وپرورش اما راهکارهای ارائه‌شده در این پژوهش از نظر مدیران، عاملی برای حل اکثر مشکلات مربوطه می‌باشد. | ||
| کلیدواژه‌ها | ||
| ادراک مدیران؛ محیط‌های یادگیری چندفرهنگی؛ چالش‌های محیط‌های یادگیری چندفرهنگی؛ راهکارهای محیط‌های یادگیری چندفرهنگی | ||
| مراجع | ||
|
| ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 28 |
||