| تعداد نشریات | 24 |
| تعداد شماره‌ها | 863 |
| تعداد مقالات | 7,714 |
| تعداد مشاهده مقاله | 13,766,553 |
| تعداد دریافت فایل اصل مقاله | 11,814,177 |
کاوش نقش شبکه شاد دانش آموزی در دگرگون سازی نقش معلم: یک مطالعه پساپدیدارشناختی | ||
| پژوهش‌های برنامه درسی | ||
| مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده، انتشار آنلاین از تاریخ 26 شهریور 1404 | ||
| نوع مقاله: مقاله پژوهشی | ||
| شناسه دیجیتال (DOI): 10.22099/jcr.2025.8246 | ||
| نویسندگان | ||
| محمد اکبری بورنگ* 1؛ صابر شفیعی2؛ محسن آیتی3؛ بهنام رسولی4 | ||
| 1دانشیار دانشگاه بیرجند، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، بیرجند، ایران. نویسنده مسئول. | ||
| 2دانشجوی دکتری دانشگاه بیرجند، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، بیرجند، ایران. | ||
| 3دانشیار دانشگاه بیرجند، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، بیرجند، ایران. | ||
| 4استادیار دانشگاه فرهنگیان همدان، گروه علوم تربیتی | ||
| چکیده | ||
| پژوهش حاضر با هدف کاوش نقش شبکه شاد دانش‌آموزی در دگرگون‌سازی نقش معلم و ساختارهای افزایشی و کاهشی ادراکی و عملی ایجاد شده به وسیله شبکه شاد، انجام شد. پژوهش ازنظر هدف کاربردی؛ ازنظر نوع داده‌ها، کیفی و ازنظر روش اجرا، پساپدیدارشناسی بود. جامعه آماری تحقیق معلمان مدارس ابتدایی (دوره دوم ابتدایی) شهر ایلام بود که از شبکه دانش‌آموزی شاد برای تدریس استفاده می‌کردند، که به روش گلوله برفی نمونه‌گیری شدند و تعداد ۱۹ نفر به‌عنوان نمونه برای مصاحبه انتخاب شدند. ابزار گردآوری داده‌ها در این مطالعه شامل مشاهده و تجارب دسته اول محقق، مصاحبه با شی (شبکه شاد) و مصاحبه با معلمانی بود که از شبکه دانش‌آموزی شاد در کلاس‌های درس خود استفاده می‌کردند، که پس از جمع‌آوری داده‌ها، بر اساس دیدگاه پساپدیدارشناختی مورد تحلیل قرار گرفت. برای تعیین اعتبار درونی یافته‌ها، از تطبیق داده‌ها با مبانی نظری و پیشینه و مصاحبه با خبرگان استفاده شد، برای تأیید دقّت و صحت داده‌ها، در مورد اعتبار مطالعه از شیوه بررسی به‌وسیله اعضای پژوهش استفاده گردید، جهت تعیین اعتبار بیرونی یافته‌ها از تکنیک حصول اشباع نظری استفاده شد. معلم با شبکه شاد رابطه آلتریتی برقرار می‌کند که این رابطه آلتریتی باعث تقویت‌ها و کاهش‌هایی در ادراک و رفتار معلم می‌شود و ساختارهای افزایشی و کاهشی را ارائه می‌دهد. | ||
| کلیدواژه‌ها | ||
| رفتار آموزشی معلم'؛ ' دگرگون سازی نقش معلم'؛ ' شبکه دانش آموزی شاد'؛ ' رویکرد پساپدیدارشناسی | ||
| مراجع | ||
|
| ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 1 |
||