| تعداد نشریات | 24 |
| تعداد شماره‌ها | 867 |
| تعداد مقالات | 7,777 |
| تعداد مشاهده مقاله | 13,969,175 |
| تعداد دریافت فایل اصل مقاله | 11,974,660 |
دراسة وظائف اللغة في كتاب «العربية لغة القرآن 3» للصف الثاني عشر وفق نموذج رومان جاكبسون التواصلي | ||
| دراسات فی تعلیم اللغة العربیة وتعلمها | ||
| مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده، انتشار آنلاین از تاریخ 19 مرداد 1404 | ||
| نوع مقاله: علمیة محکمة | ||
| شناسه دیجیتال (DOI): 10.22099/jsatl.2025.53237.1253 | ||
| نویسندگان | ||
| یوسف متقیان نیا* 1؛ عبدالوحید نویدي2 | ||
| 1دکتوراه في اللغة العربیة وآدابها، جامعة شهید تشمران أهواز، أهواز، ایران. | ||
| 2أستاذ مساعد، قسم اللغة العربية وآدابها، جامعة شهيد تشمران أهواز، أهواز، إيران. | ||
| چکیده | ||
| اللغة أداة أساسية للتواصل بين البشر، وتتشكّل وتتطوّر من خلال التفاعل مع المجتمع والثقافة. قدّم رومان جاكبسون، من خلال نظريته في مجال الإتصال، ست وظائف رئيسية للغة استناداً إلى عوامل مختلفة في عملية التواصل. توفّر هذه النظرية إطارًا لتحليل وفهم كيفية ترميز المعاني واستقبال الرسائل بشكل صحيح. إن الاستفادة من هذا الإطار النظري والمنهج المعرفي تتيح تنظيم وتقييم محتوى الكتب المدرسية بشكل هادف لتلبية الاحتياجات التواصلية في التعليم. بناءً على ذلك، فإن دراسة وظائف اللغة في المناهج الدراسية، وخاصة في كتاب "العربية لغة القرآن 3" للصف الثاني عشر، تحظى بأهمية خاصة؛ إذ يمكن أن تلعب دورًا فعّالًا في تعزيز المهارات التواصلية لدى الطلاب. بناءً عليه، تناول هذا البحث، باستخدام منهج تحليل المحتوى والأسلوب الوصفي، دراسة مدى حضور وتوزيع وظائف اللغة عند رومان جاكبسون في مختلف أقسام كتاب "العربية لغة القرآن 3" للصف الثاني عشر. وتُظهر نتائج البحث أن الوظائف اللغوية الست جميعها حاضرة في الكتاب، لكن توزيعها غير متساوٍ؛ إذ استحوذت الوظيفة الفوق لغوية على النسبة الأكبر (44.99%) من مجموع الوحدات، مما يدل على تركيز الكتاب بشكل رئيسي على القدرة اللغوية والتفكير المنطقي. في المقابل، كانت الوظيفة التعبيرية الأقل حضورًا بنسبة 6.77%، وهو ما يعكس قلة اهتمام المؤلفين بالجوانب العاطفية والتعبير عن المشاعر في محتوى الكتاب. هذا الاختلال في التوازن يُظهر غلبة المنهج التعليمي للغة بطريقة منطقية وبنيوية، مع إيلاء اهتمام أقل للجوانب العاطفية والتحفيزية. كما تشير الدراسة إلى أن محتوى الكتاب يهدف إلى تحقيق أهداف تربوية متنوعة تتناغم مع السياق الثقافي والهوية الإيرانية، وتربط اللغة العربية بالإسلام، ما قد يسهم في تعزيز الهوية الدينية والثقافية للطلاب. | ||
| کلیدواژه‌ها | ||
| الوظائف اللغوية؛ رومان جاکبسون؛ کتب اللغة العربية؛ المرحلة الثانویة | ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 121 |
||