| تعداد نشریات | 24 |
| تعداد شمارهها | 907 |
| تعداد مقالات | 8,106 |
| تعداد مشاهده مقاله | 15,506,319 |
| تعداد دریافت فایل اصل مقاله | 13,154,091 |
| 1. | مؤلفههای مؤثر در یادگیری دایرهی مثلثاتی و روابط بین آنها | |
| صفحه 1-19 | ||
| الهه امینیفر؛ مریم مجیدیفر؛ بهرام صالح صدقپور | ||
| 2. | بررسی ویژگیهای روانسنجی پرسشنامه درگیری رفتاری و عاطفی تحصیلی در دانشآموزان دوره راهنمایی | |
| صفحه 21-45 | ||
| سیده لیلا بحری؛ فریده یوسفی | ||
| 3. | ارائه مدل ساختاری از رابطهی بین شایستگیهای تدریس ادراکشده اعضای هیأتعلمی و دستاوردهای تحصیلی دانشجویان | |
| صفحه 47-66 | ||
| سکینه جعفری؛ فاطمه عبدشریفی | ||
| 4. | بررسی عملکرد دانشآموزان سال سوم راهنمایی در موقعیتهای طرح مسئله ریاضی | |
| صفحه 67-93 | ||
| ابراهیم ریحانی؛ شهرناز بخشعلیزاده؛ مجتبی اسکندری | ||
| 5. | تفاوت عملکرد تحصیلی در نیمرخهای یادگیری فعال و باورهای انگیزشی دانش-آموزان | |
| صفحه 95-112 | ||
| لیلا قبادی؛ موسی پیری | ||
| 6. | الگوی علّی ـ تجربی از روابط بین ادراک از الگوهای ارتباط خانواده، ادراک از ساختار کلاس، انگیـزش و خودگردانی تحصیلی و سرزندگی تحصیلی در نوجوانان دبیرستانی | |
| صفحه 113-140 | ||
| مرتضی مرادی؛ اعظم چراغی | ||