| تعداد نشریات | 24 |
| تعداد شماره‌ها | 852 |
| تعداد مقالات | 7,575 |
| تعداد مشاهده مقاله | 13,420,829 |
| تعداد دریافت فایل اصل مقاله | 11,583,449 |
| 1. | تحلیل محتوای کتابهای درسی مطالعات اجتماعی و علوم تجربی دوره راهنمایی بر اساس مؤلفه های هوش هیجانی | |
| صفحه 1-31 | ||
| علی عبدی؛ بهاره بابایی | ||
| 2. | ساخت آزمون تشخیصی خواندن و درک مطلب جهت دانش‌آموزان دورهی ابتدایی | |
| صفحه 33-51 | ||
| سوسن جباری؛ محسن خادمی | ||
| 3. | بررسی رابطه بین میزان اثربخشی (انسجام، توازن و تناسب) برنامه درسی با شایستگی‌های فنی، زمینه‌ای و رفتاری دانشجویان دوره کارشناسی رشته‌های مدیریت (بازرگانی، صنعتی و آموزشی) دانشگاه شیراز | |
| صفحه 53-72 | ||
| مهدی محمدی؛ رضا ناصری جهرمی؛ هاجر معینی شهرکی | ||
| 4. | مقایسه ی تأثیر روش آموزش مبتنی بر الگوی طراحی آموزشی دیک و کری و الگوی طراحی آموزشی گانیه بر انگیزش و یادگیری دانش‌آموزان | |
| صفحه 73-93 | ||
| محبوبه مهرورز؛ مهسا مرادی؛ سمانه عبدلی | ||
| 5. | بررسی میزان توجه به مؤلفه‌های ورزش و نقش آن بر سلامت در کتابهای درسی دوره راهنمایی | |
| صفحه 95-117 | ||
| میمنت عابدینی بلترک؛ ابراهیم صالحی عمران | ||
| 6. | تحلیل محتوای کتاب هدیه‌های آسمانی پایه‌ی ششم ابتدایی از منظر فعال و غیرفعال بودن براساس روش ویلیام رومی درسال تحصیلی 92-1391 | |
| صفحه 119-136 | ||
| مریم افضل خانی؛ اعظم سمیعی | ||