| تعداد نشریات | 24 |
| تعداد شمارهها | 917 |
| تعداد مقالات | 8,230 |
| تعداد مشاهده مقاله | 16,274,633 |
| تعداد دریافت فایل اصل مقاله | 13,751,443 |
| 1. | بررسی اثربخشی برنامه توالی واجی لیندامود بر عملکرد خواندن دانشآموزان با اختلال خواندن | |
| صفحه 18-1 | ||
| مینا طهمورث؛ سمیه سادات ساداتی فیروزآبادی | ||
| 2. | مروری بر اثربخشی مداخلههای خواندن مبتنی بر رویکرد پاسخ به مداخله در دانشآموزان نارساخوان | |
| صفحه 32-19 | ||
| سمانه کریم زاده؛ ستاره شجاعی | ||
| 3. | مدل ساختاری اختلالات خوردن براساس سبکهای دلبستگی و تروماهای دوران کودکی با نقش واسطهای نظمجویی شناختی هیجان | |
| صفحه 50-33 | ||
| محبوبه عامری؛ شادی مقدم؛ بهاره حیدری نژاد | ||
| 4. | اثربخشی درمان پذیرش و تعهد بر رفتارهای پرخطر و عزت نفس در دانشجویان | |
| صفحه 68-51 | ||
| نسترن ذاکری پور؛ محمد رضا خدابخش | ||
| 5. | مقایسه استرس والدین کودکان مبتلا به اختلالهای عصبی-تحولی | |
| صفحه 80-69 | ||
| فاطمه جوان؛ قربان همتی علمدارلو | ||
| 6. | اثربخشی برنامهی آموزشی مبتنی بر روش پکس و مداخلات رفتاری بر رفتارهای پرخطر دانش آموزان مبتلا به اختلال طیف اتیسم | |
| صفحه 100-81 | ||
| رضا شریف میرانی؛ کیوان کاکابرایی | ||