اخبار و اعلانات

ارتقای جایگاه علمی نشریات دانشگاه شیراز در رتبه‌بندی‌های بین‌المللی و منطقه‌ای
به مناسبت هفته پژوهش و فناوری، مرکز نشر دانشگاه شیراز برگزار می‌کند: معرفی کتاب: مشاوره، توانبخشی و آموزش دانش‌آموزان با نیازهای ویژه و خانواده‌ آنان
به مناسبت هفته پژوهش و فناوری، مرکز نشر دانشگاه شیراز برگزار می‌کند: معرفی کتاب دو رساله در حالات و کرامات حضرت شاهچراغ (ع)
برگزاری کارگاه اصول انتشار کتاب در ناشران بین‌المللی
ارتقاء رتبه دو نشریه علمی دانشگاه شیراز در ارزیابی سامانه رتبه‌بندی نشریات کشور
فیلم دوره آموزشی هوش مصنوعی: SWOT و سیاست‌های ناشران بین‌المللی
ارتقاء رتبه نشریه علمی «شعرپژوهی» دانشگاه شیراز در ارزیابی سامانه رتبه‌بندی نشریات کشور
افتخارآفرینی دبیران مجلات علمی دانشگاه شیراز در عرصۀ بین‌المللی
اطلاعیه برگزاری دوره آموزشی هوش مصنوعی: SWOT و سیاست‌های ناشران بین‌المللی در تاریخ 19 خرداد 1404
ارتقاء رتبۀ مجلۀ علوم ایران از Q3 به Q2

 آمار

تعداد نشریات24
تعداد شماره‌ها907
تعداد مقالات8,106
تعداد مشاهده مقاله15,506,314
تعداد دریافت فایل اصل مقاله13,154,087

1.

اعتباریابی نسخه کوتاه مقیاس نظم‌بخشی انگیزشی در دانشجویان

صفحه 24-1
علی خدائی؛ امید شکری

2.

نقش واسطه‌گری خودتنظیمی انگیزشی در رابطۀ هیجان تحصیلی امید و بهزیستی تحصیلی

صفحه 48-25
صفورا خاتمه مربوئیه؛ فاطمه زارعی؛ آمنه همایون؛ مجید شهبازی

3.

اثر بخشی برنامه آموزش شایستگی اجتماعی در رفتارهای قلدری، بهزیستی و اشتیاق تحصیلی دانش آموزان قلدر

صفحه 74-49
شهروز نعمتی؛ رحیم بدری گرگری؛ محبوب بیرامی؛ ماهک نقی زاده

4.

پیش بینی پایداری تحصیلی براساس باورهای هوشی دانشجویان: نقش واسطه ای انگیزش تحصیلی درونی

صفحه 96-75
خدیجه شیروانی؛ مجید صدوقی

5.

طراحی و اعتباربخشی چارچوب مفهومی سنجش شایستگی‌های غیرشناختی

صفحه 142-97
سارا یداللهی؛ الهام توکلی

6.

ذهن‌آگاهی و بهزیستی روان‌شناختی: واسطه‌گری عزت نفس

صفحه 166-143
سمیه بهمئی؛ احسان کشت‌ورز کندازی؛ رضا زارعی؛ محمدکاظم زراعت‌کار

7.

نقش واسطه‌ای ذهن‌آگاهی در رابطه تاب‌آوری و مقابله فعال با بازارزیابی شناختی در نوجوانان دختر

صفحه 190-167
زهرا فاتحی پیکانی؛ حسین ابراهیمی مقدم؛ هائیده صابری

8.

بررسی رابطه محیط حامی خودمختاری و هیجان‌های پیشرفت مثبت دانشجویان هنر در دوران همه‌گیری بیماری کووید-19: نقش واسطه‌ای اهداف پیشرفت

صفحه 214-191
أمانی آل حمد؛ مریم بردبار؛ حسین کارشکی؛ فائزه خانی

9.

اثر محیط حامی خودپیروی بر خودتنظیمی یادگیری در آموزش بر‌خط: نقش واسطه‌ای گفتار درونی مختص یادگیری

صفحه 242-215
الهام هادیان؛ راضیه شیخ الاسلامی

10.

طراحی بسته‌ی آموزشی ارتباط اصیل مبتنی بر نظریه وجودگرا و اثر بخشی آن بر احساس معنا و احساس تنهایی دانشجویان

صفحه 264-243
معصومه ذبیحی؛ محبوبه فولادچنگ؛ فرهاد خرمایی؛ راضیه شیخ الاسلامی

11.

ارتقاء نظریه‌ذهن و دانش‌هیجانی کودکان پیش‌دبستانی: متناسب‌سازی و بررسی اثربخشی بسته آموزش واسطه‌گری مادران مبتنی بر رویکرد تحول یکپارچه انسان

صفحه 286-265
سعیده جاودانی سمیعی؛ مریم بردبار؛ سیدامیر امین یزدی

12.

ادراک دانشجویان از تأثیر یادگیری مشارکتی بر پیشرفت تحصیلی: پیگیری کیفی یک مطالعه آزمایشی در حوزه علوم تربیتی در دانشگاه تهران

صفحه 308-287
محمد رضا کرامتی؛ فهیمه انصاری زاده


سامانه مدیریت نشریات علمی. قدرت گرفته از سیناوب