آمار

تعداد نشریات24
تعداد شماره‌ها852
تعداد مقالات7,575
تعداد مشاهده مقاله13,420,855
تعداد دریافت فایل اصل مقاله11,583,462

1.

اتجاهات أبحاث "تعليمية اللغة العربية" في إيران (دراسة وصفية تحليلية: تركيزا على سنوات 2001م إلى 2020م)

صفحه 11-32
فرزانه حاجی قاسمی؛ نرگس گنجی

2.

الاتساق النحوي في الكتابات العلمية باللغة العربية لناطقیها الأصلیین ومتعلمیها الإيرانيين

صفحه 33-60
بهاره صمدی؛ مریم جلائی؛ عباس اقبالی؛ وليد أحمد العناتي

3.

الإستراتیجیات اللغوية وغير اللغوية في تدریس عنصر المفردات في مناهج تعلیم اللغة العربیة للناطقین بغیرها (سلسلة مفتاح العربیة نموذجاً)

صفحه 61-82
سهیلا محسنی نژاد

4.

تجليات النوع الاجتماعي في كتب تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها

صفحه 83-100
مریم جهرمیان؛ دانش محمدی؛ زهرا علیمراد؛ اسحق رحمانی

5.

التطور التعليمي الجامعي من الحضوري إلى الإلکتروني في ظل جائحة كورونا «لمادة النحو في جامعة الخوارزمي أنموذجا» دراسة نقدية

صفحه 101-124
پوران رضایی چُوشَلی؛ حامد صدقی؛ سید عدنان اشکوری؛ مرتضی زارع برمی

6.

دراسة تعلیم اللغة العربیة بالشكل المتكامل: تحسین جودة عملیة تعلیم اللغة العربية

صفحه 125-144
مهدی ترکشوند؛ داود میرزایی فر؛ موسی عربی

7.

دراسة لتقييم تدريبات الاستماع علی ضوء المنهج القائم علی المهام (TBLT) في تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها

صفحه 145-172
مریم فولادی؛ سعد اله همایونی؛ مسعود فکری؛ عدنان طهماسبی

8.

دراسة وجهة نظر طلاب اللغة العربية وآدابها حول تأثير الموقف تجاه التكنولوجيا على الإجهاد الدراسي وتوتّر تعليم اللغة العربية

صفحه 173-190
عسگر بابازاده اقدم؛ فریدون رمضانی؛ اسماعیل نادری؛ محمد مهدی روشن چسلی

9.

قراءة في مبادئ فلسفة تربية المدرسة البراغماتية في تعلیم اللغة العربية

صفحه 191-216
عيسي زارع درنياني؛ حيدر اسماعيل بور

10.

معايير مقترحة لتقييم «الكتابة المتقدّمة» في الجامعات الحكوميّة الإيرانيّة في ضوء الأطر العالميّة (دراسة إحصائيّة تحليليّة)

صفحه 217-242
عدنان زماني؛ عیسی متقی زاده؛ هادی منظم؛ مجید نعمتی

11.

مَناهج تعليم اللغة العربيّة للثانويّات الإيرانيّة في العَهد البَهلَوي (تحليل کُتب الصرف والنحو والقراءة العربيّة لعام 1940م)

صفحه 243-262
حسین مرعشی؛ یوسف نظری

12.

الهويّة الدينية وتجلّياتها في كتب العربية المدرسية في إيران

صفحه 263-286
ساجد زارع؛ محسن زمانی


سامانه مدیریت نشریات علمی. قدرت گرفته از سیناوب