آمار

تعداد نشریات24
تعداد شماره‌ها916
تعداد مقالات8,203
تعداد مشاهده مقاله15,939,464
تعداد دریافت فایل اصل مقاله13,544,949

1.

Cooperative Learning Pedagogy: A Response to an Urgent Need in the Iranian EFL Reading Comprehension Context

دوره 36، شماره 3، دی 2017، صفحه 33-58
Alireza Memari Hanjani؛ Li Li

2.

Establishing Propositional Relations in Reading Stories

دوره 30، شماره 3، دی 2011، صفحه 1-20
Esmaeel Abdollahzadeh

3.

Intelligent Scoring in an English Reading Comprehension Course Using Artificial Neural Networks and Neuro-fuzzy Systems

دوره 42، شماره 4، اسفند 2023، صفحه 1-21
Mohamadreza Farangi؛ Iman Zabbah

4.

Iranian EFL Teachers' Views on Measuring Reading Comprehension

دوره 30، شماره 2، مهر 2011، صفحه 107-134
Karim Sadeghi

5.

Reading Performance of Iranian EFL Learners in Paper and Digital texts

دوره 33، شماره 1، مرداد 2014، صفحه 1-21
Jaleh Hassaskhah؛ Behzad Barekat؛ Nahid Farhang asa

6.

The Effect of Critical Thinking-Oriented Dynamic Assessment on Iranian EFL Learners' Learning Potential: A Study of Reading Comprehension Skill

دوره 40، شماره 2، مرداد 2021، صفحه 193-227
Mohsen Zare؛ Hamed Barjesteh؛ Reza Biria

7.

The Effect of Lexical Collocational Density on the Iranian EFL Learners’ Reading Comprehension

دوره 32، شماره 1، مرداد 2013، صفحه 111-136
Shiva Sadighi؛ Rahman Sahragard

8.

The Effect of Online Learning Tools on L2 Reading Comprehension and Vocabulary Learning

دوره 37، شماره 3، دی 2018، صفحه 211-238
Abbas Ali Zarei؛ Maryam Asadi Amani

9.

The effect of peer and teacher scaffolding on the reading comprehension of EFL learners in asymmetrical and symmetrical groups

دوره 32، شماره 4، خرداد 2014، صفحه 1-17
Lotfollah karimi؛ Mahshid Jalilvand

10.

The Effect of Reducing Lexical and Syntactic Complexity of Texts on Reading Comprehension

دوره 36، شماره 3، دی 2017، صفحه 59-83
Mahmood Safari؛ Mana Mohaghegh Montazeri

11.

The Effect of Summary Training on Intermediate EFL Learners’ Reading Comprehension in Individual and Collaborative Conditions

دوره 37، شماره 4، خرداد 2019، صفحه 47-70
zahra aghazadeh؛ Mohammad Mohammadi؛ Mehdi Sarkhosh

12.

The Effect of Teaching Critical Reading Strategies on EFL Learners’ Vocabulary Retention

دوره 31، شماره 1، مرداد 2012، صفحه 73-106
Mona Khabiri؛ Mahza Pakzad

13.

THE IMPACT OF LINGUISTIC AND EMOTIONAL INTELLIGENCE ON THE READING PERFORMANCE OF IRANIAN EFL LEARNERS

دوره 30، شماره 1، تیر 2011، صفحه 151-171
Mohammad Rahimi؛ Firooz Sadighi؛ Zahra Hosseiny Fard



سامانه مدیریت نشریات علمی. قدرت گرفته از سیناوب