| تعداد نشریات | 24 |
| تعداد شماره‌ها | 936 |
| تعداد مقالات | 8,398 |
| تعداد مشاهده مقاله | 17,095,998 |
| تعداد دریافت فایل اصل مقاله | 14,418,479 |
تحولات مدیریت یادگیری در عصر هوش مصنوعی مولد: رویکردی نظام‌مند به نقش والدین و معلمان در آموزش | ||
| مجله مطالعات آموزش و یادگیری | ||
| مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده، انتشار آنلاین از تاریخ 19 آبان 1405 | ||
| نوع مقاله: مقاله پژوهشی | ||
| شناسه دیجیتال (DOI): 10.22099/jsli.2026.9014 | ||
| نویسنده | ||
| مرتضی سمیعی* | ||
| دانشیار پژوهشگاه مطالعات آموزش و پرورش | ||
| چکیده | ||
| پژوهش حاضر با هدف تبیین فرصت‌ها و چالش‌های ناشی از کاربرد هوش مصنوعی مولد در تحول مدیریت یادگیری و تحلیل نقش‌ها و مسئولیت‌های والدین و معلمان در بهره‌گیری مؤثر، ایمن و عادلانه از این فناوری انجام شد. این پژوهش از نظر هدف، کاربردی و از نظر روش، مطالعه‌ای کیفی مبتنی بر مرور نظام‌مند منابع بود. منابع منتشرشده در بازه زمانی ۲۰۱۸ تا ۲۰۲۵ با جست‌وجو در پایگاه‌های Scopus، Web of Science، Google Scholar و پایگاه اطلاعات علمی جهاد دانشگاهی شناسایی شدند. از مجموع ۶۵ منبع بازیابی‌شده، ۲۳ منبع واجد شرایط وارد تحلیل نهایی شدند. داده‌ها با استفاده از سیاهه استخراج اطلاعات گردآوری و از طریق تحلیل محتوای کیفی استقرایی تحلیل شدند. یافته‌های تلفیقی نشان داد که هوش مصنوعی مولد از ظرفیت‌هایی مانند شخصی‌سازی مسیرهای یادگیری، ارائه بازخورد، پشتیبانی از ارزشیابی، تحلیل داده‌های یادگیرندگان و کاهش فعالیت‌های تکراری برخوردار است. در مقابل، شکاف دیجیتال، مخاطرات حریم خصوصی، سوگیری الگوریتمی، وابستگی فناورانه و تضعیف تعامل انسانی، از مهم‌ترین چالش‌های شناسایی‌شده بودند. همچنین، نقش معلم از انتقال‌دهنده اطلاعات به طراح تجربه یادگیری، ارزیاب انتقادی خروجی‌های هوش مصنوعی و تسهیل‌گر تعاملات تربیتی گسترش می‌یابد. والدین نیز با هدایت اخلاقی، تقویت سواد دیجیتال، حفاظت از حریم خصوصی و تنظیم الگوی استفاده فرزندان، نقشی مکمل در مدیریت یادگیری بر عهده دارند. بر اساس شواهد مرورشده، بهره‌گیری ثمربخش از هوش مصنوعی مولد مستلزم استقرار تدریجی و انسان‌محور، توسعه شایستگی‌های معلمان و والدین، حفظ عاملیت یادگیرنده و توجه هم‌زمان به عدالت آموزشی و حکمرانی داده است. | ||
| کلیدواژه‌ها | ||
| هوش مصنوعی مولد؛ مدیریت یادگیری؛ والدین؛ معلمان؛ عدالت آموزشی | ||
| مراجع | ||
|
| ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 1 |
||