| تعداد نشریات | 24 |
| تعداد شماره‌ها | 936 |
| تعداد مقالات | 8,397 |
| تعداد مشاهده مقاله | 17,084,582 |
| تعداد دریافت فایل اصل مقاله | 14,411,988 |
رابطه حمایت اجتماعی ادراک شده و خودکارآمدی اجتماعی با احساس تعلق به مدرسه در دانش‌آموزان دختر قربانی قلدری: نقش میانجی شفقت به خود | ||
| مجله مطالعات آموزش و یادگیری | ||
| مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده، انتشار آنلاین از تاریخ 18 آبان 1405 | ||
| نوع مقاله: مقاله پژوهشی | ||
| شناسه دیجیتال (DOI): 10.22099/jsli.2026.9013 | ||
| نویسندگان | ||
| شهروز نعمتی* 1؛ رحیم بدری گرگری2؛ هانیه اصغری چورسی3 | ||
| 1عضو هیات علمی دانشگاه تبریز. دکتری تخصصی آموزش کودکان استثنایی | ||
| 2استاد روانشناسی تربیتی، دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه تبریز، تبریز، ایران | ||
| 3کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی، دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه تبریز، تبریز، ایران | ||
| چکیده | ||
| هدف پژوهش حاضر بررسی رابطة بین حمایت اجتماعی ادراک شده و خودکارآمدی اجتماعی با تعلق به مدرسه در دانش‌آموزان دختر قربانی قلدری با نقش میانجی شفقت به خود بود. طرح پژوهش توصیفی و همبستگی از نوع معادلات ساختاری بود. جامعه آماری پژوهش شامل دانش‌آموزان دختر دوره اول متوسطه تبریز بودند که از میان آن‌ها به روش نمونهگیری چندمرحلهای، نمونهای به حجم 222 نفر بر اساس غربالگری با مقیاس قلدری کالیفرنیا انتخاب شدند. ابزار گردآوری دادهها پرسشنامه‌های تعلق به مدرسه بری و همکاران، شفقت به خود نف، حمایت اجتماعی ادراک شده زیمت و همکاران و خودکارآمدی اجتماعی نوجوانان کنلی بود. به منظور تحلیل فرضیههای پژوهش از ضریب همبستگی پیرسون، آزمون بوت استراپ و سوبل استفاده شد. نتایج معادلات ساختاری، برازش الگوی کلی را در حد قوی مورد تائید قرار داد . نتایج ضریب همبستگی پیرسون نشان داد که بین حمایت اجتماعی، شفقت به خود و خودکارآمدی اجتماعی با تعلق به مدرسه رابطهی مثبت معنیداری وجود دارد . رابطه مثبت معنیدار حمایت اجتماعی و خودکارآمدی اجتماعی با شفقت به خود تائید شد . نتایج حاصل از دستور بوت استراپ و آزمون سوبل نشان داد که شفقت به خود در رابطه بین حمایت اجتماعی ادراک شده و خودکارآمدی اجتماعی با تعلق به مدرسه نقش میانجیگری معنیدار دارند . | ||
| کلیدواژه‌ها | ||
| شفقت به خود؛ حمایت اجتماعی ادراک شده؛ خودکارآمدی اجتماعی؛ تعلق به مدرسه؛ قربانی قلدری | ||
| مراجع | ||
|
| ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 1 |
||