| تعداد نشریات | 24 |
| تعداد شمارهها | 916 |
| تعداد مقالات | 8,202 |
| تعداد مشاهده مقاله | 15,918,334 |
| تعداد دریافت فایل اصل مقاله | 13,466,867 |
دراسة تحليلة لمهارات التفكير الإبداعي في سلسلة «صدى الحياة» التعليمية وفق نموذج جيلفورد | ||
| دراسات فی تعلیم اللغة العربیة وتعلمها | ||
| مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده، انتشار آنلاین از تاریخ 10 تیر 1405 | ||
| نوع مقاله: علمیة محکمة | ||
| شناسه دیجیتال (DOI): 10.22099/jsatl.2026.55744.1283 | ||
| نویسندگان | ||
| أیهم أحمد1؛ سجاد اسماعیلی* 2 | ||
| 1خريج دكتوراه في اللغة العربية وآدابها بجامعة الامام الخميني الدولية | ||
| 2أستاذ مشارك فی قسم اللغة العربیة وآدابها بجامعة الامام الخمینی (ره) الدولیة | ||
| چکیده | ||
| يعد التفكير الإبداعي مكونا أساسيا في عملية التعليم والتعلم اليوم، بسبب دوره المحوري في تنمية الاستقلال الفكري وتعزيز المهارات اللغوية والتحليلية عند المتعلمين، وفي خلق تفاعل واع بينهم وبين المحتوى التعليمي. تجسيد هذا النمط من التفكير في المناهج الدراسية لتعليم اللغة، وخاصة في تصميم المحتوى التعليمي، ضرورة حتمية؛ لأنه الشرط الأساس للانتقال من النمط التعليمي الانفعالي القائم على الحفظ، إلى النمط الفعال القائم على بناء المعرفة من قبل المتعلمين أنفسهم. ففي هذا السياق، يعد التقييم الدقيق للمواد التعليمية من حيث مدى وكيفية انعكاس مهارات التفكير الإبداعي، خطوة أولية وحاسمة لضمان جودتها وفعاليتها. ونظرا لذلك، تهدف هذه الدراسة، مستخدمة المنهج الوصفي-التحليلي وفي إطار نموذج "جيلفورد"، إلى تقييم مدى انعكاس مهارات التفكير الإبداعي الثلاث (الطلاقة، الأصالة، المرونة) في تدريبات إحدى المواد التعليمية للغة العربية في إيران، وهي سلسلة «صدى الحياة» التعليمية. ولغرض الإجراء المناسب لهذا التحليل، تمّ اختيار تدريبات كتب المرحلتين المتوسطة والمتقدمة من هذه السلسلة كعينة الدراسة. أظهرت بعض نتائج تحليل المحتوى أن التدريبات تشتمل على المهارات الثلاث بنسب متفاوتة، حيث هيمنت مهارتا الطلاقة والمرونة على أغلب التدريبات، في المقابل كان حضور مهارة الأصالة ضعيفاً للغاية، لا سيما في المرحلة المتوسطة (1%)، وتحسن طفيف في المرحلة المتقدمة (9%)، مما يشير إلى تراجع في تنمية التفكير الأصيل لصالح الإنتاج الكمي والبدائل المتعددة. | ||
| کلیدواژهها | ||
| تعليم اللغة العربية؛ التفكير الإبداعي؛ صدى الحياة | ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 37 |
||