| تعداد نشریات | 24 |
| تعداد شمارهها | 887 |
| تعداد مقالات | 7,912 |
| تعداد مشاهده مقاله | 14,909,852 |
| تعداد دریافت فایل اصل مقاله | 12,670,461 |
ویژگیهای روانسنجی نسخة فارسی سیاهة تابآوری مبتنی بر نیرومندیهای درونی در نوجوانان | ||
| مجله مطالعات آموزش و یادگیری | ||
| مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده، انتشار آنلاین از تاریخ 05 آبان 1404 | ||
| نوع مقاله: مقاله پژوهشی | ||
| شناسه دیجیتال (DOI): 10.22099/jsli.2025.8347 | ||
| نویسندگان | ||
| علی خدائی* 1؛ پیمان زکی پور2؛ فائزه زکی پور3؛ آنا وکیلی4؛ سیران امینی5 | ||
| 1هیات علمی دانشگاه پیام نور | ||
| 2گروه تربیتبدنی، آموزش و پرورش، همدان، ایران | ||
| 3گروه علوم تربیتی، آموزش و پرورش، همدان، ایران | ||
| 4گروه علوم تربیتی، آموزش و پرورش، کردستان، ایران | ||
| 5گروه علوم تربیتی، آموزش و پرورش، کردستان، ایران. | ||
| چکیده | ||
| این پژوهش با هدف تحلیلِ روانسنجی نسخة فارسی سیاهة تابآوری مبتنی بر نیرومندیهای درونی، انجام شد. در این پژوهشِ پیمایشی توصیفی، 350 نوجوان (180 پسر و 170 دختر) با استفاده از روش نمونهگیری دردسترس از مدارس دولتی متوسطة دومِ منطقة 11 شهر تهران، انتخاب و به سیاهة تابآوری مبتنی بر نیرومندیهای درونی، نسخه کوتاه پرسشنامه پرطاقتی روانی و فهرست عواطف مثبت و منفی پاسخ دادند. نتایج روش آماری تحلیل عاملی تاییدی از ساختار تکعاملی نسخة کوتاة سیاهة تابآوری مبتنی بر نیرومندیهای درونی در نوجوانان، به طور تجربی، حمایت کرد. همچنین، همبستگی بین سیاهة تابآوری در نوجوانان با پرطاقتی روانی و عاطفة مثبت و منفی در آنها، از روایی ملاکی سیاهة مزبور حمایت کرد. ضریب همسانی درونی سیاهه با استفاده از روش آلفای کرونباخ، 88/0 به دست آمد. در مجموع، نتایج ضمن دفاع از مفهومپردازی سازة تابآوری از طریقِ رجوعِ به دیدگاه مبتنی بر نیرومندیهای درونی، نشان داد که در نوجوانان ایرانی، نسخة کوتاة سیاهة تابآوری معطوف بر نیرومندیهای درونی، ابزاری روا و پایا بود. | ||
| کلیدواژهها | ||
| ویژگیهای روانسنجی؛ روایی سازه؛ سیاهة تابآوری؛ نیرومندیهای درونی؛ نوجوانان | ||
| مراجع | ||
|
| ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 195 |
||