| تعداد نشریات | 24 |
| تعداد شماره‌ها | 877 |
| تعداد مقالات | 7,848 |
| تعداد مشاهده مقاله | 14,548,899 |
| تعداد دریافت فایل اصل مقاله | 12,276,869 |
نگاهی به مؤلفه‌های روان‌شناسی مثبت‌گرا در اشعار منتخب نوجوان | ||
| مجله علمی پژوهشی مطالعات ادبیات کودک دانشگاه شیراز | ||
| مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده، انتشار آنلاین از تاریخ 15 شهریور 1404 اصل مقاله (504.33 K) | ||
| نوع مقاله: مقاله پژوهشی | ||
| شناسه دیجیتال (DOI): 10.22099/jcls.2025.53403.2108 | ||
| نویسندگان | ||
| یاسمین زندیه1؛ سجاد نجفی بهزادی* 2؛ ذبیح الله کاوه3 | ||
| 1کارشناسی ارشد زبان و ادبیات فارسی. دانشگاه شهرکرد. ایران | ||
| 2استادیار گروه زبان و ادبیات فارسی دانشکده ادبیات، دانشگاه شهرکرد. ایران | ||
| 3دانشیار گروه مشاوره و راهنمایی دانشگاه شهرکرد. شهرکرد. ایران | ||
| چکیده | ||
| سلیگمن(Seligman) بنیان‌گذار روان‌شناسی مثبت‌گرا، مؤلفه‌های مختلفی از جمله شادی، امید، خوش‌بینی، تاب آوری و خودکارآمدی را به عنوان عناصر کلیدی خوشبختی و رفاه روان‌شناختی معرفی کرد. توجه به مؤلفه‌های روان‌شناسی مثبت‌گرا و انعکاس آن‌ها در آثار کودکان و نوجوانان، نقش مهم و تعیین‌کننده‌ای در زندگی آن‌ها دارد. در این پژوهش، با استفاده از روش توصیفی-تحلیلی، اشعار منتخب نوجوان براساس مؤلفه‌های روان‌شناسی مثبت‌گرا بررسی و تحلیل شده است. اشعار بررسی شده از مجموعه اشعار نوجوان امروز انتشارات کانون پرورش فکری کودک و نوجوان است. نتایج پژوهش نشان داد که از میان مؤلفه‌های روان‌شناسی مثبت‌گرا در میان حدود 400 نمونه شعری، مولفة امید و امیدواری با 57 مورد، شادی با 43 مورد و تاب‌آوری با 15 مورد، بیشترین و خود کارآمدی با 13 و خوش‌بینی با 11 مورد، کمترین استفاده و کاربرد را داشته‌اند. بسامد و کاربرد بالای مؤلفه امید و شادی نکته مثبت و قابل توجهی است که می‌تواند برای نوجوان مهم و تاثیرگذار باشد. اینکه بعد از هر ناامیدی و تنهایی، سرانجام موجی از نور و امید و شادی دیده می‌شود، تجربة قابل تأملی برای نوجوان است. | ||
| کلیدواژه‌ها | ||
| روان‌شناسی‌مثبت‌گرا؛ شعر نوجوان؛ شادی؛ امید و خوش‌بینی؛ تاب آوری و خودکارآمدی | ||
| مراجع | ||
|
| ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 260 تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 21 |
||