صعوبات تعلّم البلاغة العربية لدى الطلّاب الكرد؛ جامعة كردستان نموذجا

إبراهيم، أحمد سيد (1988). مشكلات دراسة وتدريس البلاغة في المرحلة الثانوية. رسالة ماجستير. المنصورة: جامعة المنصورة.

أبو علام، رجاء محمود (2006). مناهج البحث في العلوم النفسية والتربوية. القاهرة: دار النشر للجامعات.

أبو عيشة، محمد احمد إبراهيم (2001). أثر استخدام طريقة التعلّم التعاوني في التحصيل الفوري والمؤجل لدى طلبة الصف الأول الثانوي في تدريس البلاغة العربية مقارنة بالطريقة التقليدية. رسالة ماجستير . عمان: الجامعة الأردنية.

البرواري، محمد زكي ملا حسين (2013). «دور العلماء الكورد في نشر المعارف الإسلامية وبناء الحضارة الإنسانية». مجلة جامعة زاخو، 1(2). صص112-129.

بلوم، بنيامين وآخرون (1983).  تقييم تعلّم الطالب التجميعي والتكويني. تـرجمة: كوثر حسين كوجك. الإسكندرية: المركز الدولي دار ماكجر هيل للنشر.

البينجويني، سردار رشيد حمد صالح (2019).  «واقع اللغة العربية (لغة القرآن الكريم) في التعليم الجامعي في إقليم كردستان العراق». مجلة مداد الآداب.  جامعة السليمانية .  عدد خاص بالمؤتمرات.  صص797-811.

الحشاش، غانم (2001). تقويم منهج البلاغة للمرحلة الثانوية بمحافظات غزة من وجهة نظر المعلمين. رسالة ماجستير. غزة: الجامعة الإسلامية.

حنان، بشنة ونعيم، بوعموشة (2020). «الصدق والثبات في البحوث الاجتماعية». مجلة دراسات في علوم الإنسان والمجتمع. جامعة جيجل. 3(2). صص117-133.

الحوري، أمة الرزاق(1998). مشكلات تدريس البلاغة والنقد في المرحلة الثانوية بالجمهورية اليمنية من وجهة نظر الموجهين والمعلمين. رسالة ماجستير. القاهرة: جامعة عين شمس.

الزيادات، تيسير محمد (2016). «صعوبات تعليم البلاغة العربية للناطقين بغيرها جامعة شرناق/ تركيا أنموذجا». مجلة القسم العربي بجامعة بنجاب- لاهور. العدد 23. صص209-230.

ستياوان، سنجاجي أندي (2017).  إعداد مواد تعليم البلاغة على المنهج القياسي في جامعة أنتساري الحكومية. رسالة ماجستير.  مالانج: جامعة مولانا مالك إبراهيم الإسلامية الحكومية.

سمو، دارين (2013). «آراء عينة مدرسي مادة اللغة العربية حول مشكلات تدريس البلاغة في المرحلة الثانوية العامة: دراسة ميدانية في مدارس مدينة حلب». المجلة التربوية. 27(106). صص232-281.

سهمود، نصر محمد عبدالله (2003). مشكلات تعليم وتعلم البلاغة العربية في الصف العاشر الأساسي من وجهة نظر المعلمين والطلبة بمحافظات غزة. غزة: رسالة ماجستير.

عايش، آمنة محمود أحمد (2003). صعوبات تعلّم البلاغة لدى طلبة قسم اللغة العربية في الجامعة الإسلامية بغزة وبرنامج مقترح لعلاجها. رسالة ماجستير .  غزة: الجامعة الإسلامية.

عبدالمقيت (2011). تعليم البلاغة في شعبة التفسير والحديث بالجامعة الإسلامية الحكومية بجمبر (المشكلات والحلول). رسالة ماجستير. إندونيسيا: جامعة مولانا مالك إبراهيم الإسلامية الحكومية.

العسكري، أبوهلال الحسن بن عبدالله بن سهل (1419). الصناعتين. تحقيق: علي محمد البجاوي ومحمد أبوالفضل إبراهيم. بيروت: المكتبة العصرية.

عيسى، محمد أحمد (2012). «فاعلية برنامج تدريبي مقترح في تنمية مهارات تدريس البلاغة لدى الطلاب المعلمين في ضوء الإتجاهات الحديثة لتعليمها»، مجلة العلوم التربوية والنفسية، 3(1). صص495-527.

المخزومي، ناصر (2002). معوقات تدريس البلاغة في المرحلة الثانوية كما يراها المعلمون والمديرون والمشرفون التربويون في إقليم جنوبي الأردن. رسالة ماجستير . الزرقاء: جامعة الزرقاء الأهلية.

المشهداني، سعد سلمان (2019). منهجية البحث العلمي. الطبعة الأولى. عمان. دارأسامة للنشر والتوزيع.

المعشني، محمد (1995). مشكلات تعليم البلاغة في المرحلة الثانوية بسلطنة عمان: تشخيصها ومقترحات علاجها. رسالة ماجستير. المسقط: جامعة السلطان قابوس.

ملحم، سامي (2000). مناهج البحث في التربية وعلم النفس. عمان: دار الميسرة.

الهاشمي، عبدالرحمن عبدالعلي والعزاوي، فائزة محمد فخري (2005).  تدريس البلاغة العربية: رؤية نظرية تطبيقية محوسبة. الطبعة الأولى. عمان: دار الميسرة.

وان حليم، وان وداد أوفى(2015). مشكلات تعلم البلاغة العربية لدى الطلبة الماليزيين في أقسام اللغة العربية في الجامعات الأردنية. رسالة ماجستير. عمان: الجامعة الأردنية.