| تعداد نشریات | 24 |
| تعداد شمارهها | 924 |
| تعداد مقالات | 8,295 |
| تعداد مشاهده مقاله | 16,558,717 |
| تعداد دریافت فایل اصل مقاله | 13,968,699 |
لسانیات النص في الكتب المدرسية (دراسة كتاب اللغة العربية للصف التاسع للأول الثانوي في ایران نموذجاً) | ||
| دراسات فی تعلیم اللغة العربیة وتعلمها | ||
| دوره 8، شماره 1 - شماره پیاپی 15، خرداد 2024، صفحه 271-300 اصل مقاله (1.04 M) | ||
| نوع مقاله: علمیة محکمة | ||
| شناسه دیجیتال (DOI): 10.22099/jsatl.2025.51627.1229 | ||
| نویسندگان | ||
| صلاح الدین عبدی* 1؛ پوریا صدری2 | ||
| 1استاذ في اللغة العربية في جامعة بوعلی سینا، همدان، ایران | ||
| 2متخرّج الماجستیر في فرع اللغة العربية في جامعة بوعلی سینا، همدان ، ایران | ||
| چکیده | ||
| لسانیات النص هي فرع جديد من علم اللسانیات تدرس النصوص وكل ما يسبب نصيّة النص المكتوب. إنّ التعرُّف على معايير لسانيات النص واستخدام العوامل النصية في تأليف الكتب المدرسية كان لها دور كبير في عملية تعليم اللغة العربية وتعلُّمها. يهدف هذا البحث باستخدام المنهج الوصفي التحليلي إلى وصف وشرح ظاهرة لسانيات النص ومعايير النص السبعة وتطبیقها علی الدروس المدرسية بناء على نظرية بوجراند ودريسلر التطبيقية، وهي التماسك، والتلاحم، والقصدية، والمقبولية، والإخبارية، والمقامية، والتناص، وتمّ توضيح، أهمية استخدام هذه المعايير في تدوین الكتب المدرسية و تألیفها، ثم بیّنت مراحل تطورها وتحقيقها في الدرسين الأولين من كتاب اللغة العربية للصف التاسع للغة العربية في ایران تدریبیاً واعتباطياً. وأظهرت النتائج أنّ الإلمام بمبادئ ومعايير لسانيات النص واستخدام العوامل النصيّة في تدوین الكتب المدرسية يلعب دوراً كبيراً في تعزيز وتحسين عملية التعلُّم لدى الطلاب وتحقيق الأهداف التربوية والتعليمية المنشودة، ومِن ثَمَّ خلق علاقة ناجحة بين المؤلفين والطلاب. كما أننا بعد دراسة العبارات المذكورة في نصوص الدرسين الأولين من كتاب اللغة العربية للصف التاسع، وجدنا أنّ كلّ نص من هذه النصوص مؤهل لأن یتمتّع بالنصيّة، لكن تكرارها وبروزها ليسا على نفس المستوى، وأهم عامل النص فيه هو عامل النية أو الهدف. بالإضافة إلى ذلك، ومن بين عوامل النص الأخرى، كان عامل التماسك هو الأكثر تكراراً في هذین النصین. | ||
| کلیدواژهها | ||
| اللسانیات؛ بوجراند؛ دريسلر؛ اللغة العربية | ||
| مراجع | ||
|
قرآن کریم
آقاجلزاده، فردوس وافخمی، علي،(1383). زبانشناسی متن و رویکردهای آن. مجله زبانشناسی. السنة19 ، العدد37. ص103- 89.
آقاجلزاده، فردوس،(1385). تحلیل گفتمان انتقادی. طهران: انتشارات علمی و فرهنگی.
البرزي، پرویز،(1386). مبانی زبانشناسی متن. ط1. طهران: امیرکبیر.
ابن زروق، سامیة ،(2024). تجلیّات المقاربة النصیة في تعلیمیة اللغة العربیة: المعابیر النصیة أنموذجاً. مجلة البحوث التربویة والتعلیمیة. المجلد13.
بشری، الهیصاك وکنزة، هجرس، (2017). المقاربة النصیّة ودورها في تفعیل مهارة الکتابة لدی تلامیذ السنة الثانیة من تعلیم الابتدائي. الأطروحة، الجامعة عبدالرحمان میرة بجایة.
حساني، احمد، (2000). دراسات في السانیات التطبیقية، حقل تعلیمية اللغات، الجزائر: دیوان الوطني للمطبوعات الجامعية.
حمديالبستاني، بشری وعبدالغني المختار، وسن،(2011). في مفهوم النص ومعابیر نصیة القرآن الکریم. مجلةأبحاث کلیة التربیة الأساسیة. المجلد11، العدد1. ص196- 174.
دوبوجراند، رابرت و دریسلر، ولفغانغ،(1992). مدخل إلی علم لغةالنص. ترجمة: الهام أبوغزاله وعلی خلیل حمد، ط1، نابلس: دارالکاتب.
دي بوجراند، روبرت، (1998). النص والخطاب والإجراء. ترجمة: تمام حسان، ط1، القاهرة: عالم الکتاب.
رضایي، والي،(1390). نقش زبان معیار و زبانشناسی متن در تدوین کتابهای دانشگاهی. مجلة عیار. العدد24. ص110- 95.
ریتشاردز، جککرافت،(1384). فرهنگ توصیفی آموزش زبان و زبانشناسی کاربردی. ترجمة: ابراهیم چگینی. طهران: رهنما.
سازمان پژوهش و برنامهریزی آموزشی،(1401). عربی زبان قرآن پایهی نهم-909. ط8. طهران: شرکة الطبع و نشر الکتب المدرسية في ایران.
ساساني، فرهاد،(1389). معناکاوی: بهسوی نشانهشناسی اجتماعی. ط1. طهران: علم.
صانعيپور، محمدحسن ولطفي، سیدمهدی،(1395). پیوستگی متن قرآن کریم؛ رویکرد زبانشناختی. طهران: جامعة امام صادق(ع).
عفیفي، احمد،(2001). نحو النص اتجاه جدید في الدرس النحوي، القاهرة: مکتبة زهراءالشرق.
لطفيپورساعدي، کاظم،(1401). درآمدی به اصول و روش ترجمه. ط 14. طهران: مرکز نشر دانشگاهی.
محسني، حسین،(1393). الفصل والوصل في القرآن الکریم بین البلاغة العربیة واللسانیات النصیة. الأطروحة ، جامعة تربیت مدرس طهران.
مهاجر، مهران و نبوي، محمد،(1376). بهسوی زبانشناسی شعر. طهران: نشر مرکز.
نیوبرت، آلبرت وشریف، غریغوري،(2008). الترجمة وعلومالنص. ترجمة: محیيالدین حمیدی. ط1. ریاض: النشر العلمی والمطابع جامعة الملک سعود.
هالیدي، مایکل وحسن، رقیه،(1393). زبان، بافت و متن(ابعاد زبان ازمنظر زبانشناسی اجتماعی). ترجمه: محسن نوبخت. تهران: سیاهرود.
Beaugrande, Robert de and Dressler, Wolfgang,(1981). Introduction to Text Linguistics. London: Longma
Halliday, Michael and Hasan, Ruqaiya,(1976). Cohesion in English. London: Longman | ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 526 تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 328 |
||