| تعداد نشریات | 24 |
| تعداد شمارهها | 886 |
| تعداد مقالات | 7,900 |
| تعداد مشاهده مقاله | 14,905,369 |
| تعداد دریافت فایل اصل مقاله | 12,668,136 |
تحلیل جامعه شناختی کودک و کودکی در آثار صادق هدایت | ||
| مجله علمی پژوهشی مطالعات ادبیات کودک دانشگاه شیراز | ||
| مقاله 6، دوره 16، شماره 2 - شماره پیاپی 32، آذر 1404 | ||
| نوع مقاله: مقاله پژوهشی | ||
| شناسه دیجیتال (DOI): 10.22099/jcls.2025.50461.2049 | ||
| نویسندگان | ||
| فاطمه طاهری سروتمین1؛ عاطفه جمالی* 2؛ فرامرز خجسته2 | ||
| 1دانشجوی دکتری زبان و ادبیات فارسی دانشگاه هرمزگان، بندرعباس، ایران | ||
| 2دانشیار زبان و ادبیات فارسی دانشگاه هرمزگان، بندرعباس، ایران | ||
| چکیده | ||
| کودکی مفهومی سیال و فرهنگ مبنا است و ارائهی تعریفی واحد از آن ناممکن است. حتی در یک جامعهی واحد نیز طیفهای مختلفی از کودکی دیده می شود. برای رسیدن به شناختی کلی از مفهوم کودکی میتوان از دانشهایی که دسته بندی هایی از کودکی دارند، سود جست. در این پژوهش با تکیه بر رهیافتهای جامعه شناسی و با روش توصیفی و تحلیل محتوای کیفی استقرایی، مفهوم کودکی را در آثار صادق هدایت واکاوی میکنیم. در این بررسی تلاش میشود در کنار الگوهای شناخته شدهی جامعه شناختی از کودکی، الگوهای فرهنگی جامعهی ایران دورهی پهلوی نیز در ضمن آثار معرفی شود.بررسی آثار بزرگسال هدایت حاکی از آن است که او، با شناختی عمیق از جامعهی عصر پهلوی،کودکان معصوم، قربانی، شرور، یتیم و آسیب دیده ای را به تصویر کشیده است که اسیر بزرگسالانی هستند که برای دستیابی به خواستههای حقیرانهی خود آنها را فدا میکنند. در کنار الگوهای رایج جامعهشناختی از کودکی، هدایت در خلال نقد جامعهی خرافی، کودکانی را معرفی میکند که در لایههای زیرین اجتماع تباه میشوند. بیشتر شخصیتهای کودک داستان های هدایت، از طبقات فرودستند و نویسنده با پرداختن به این شخصیتهای کودک به نقد عصری میپردازد که سردمداران آن گامهایی را در جهت مدرنسازی جامعه و توجه به حقوق شهروندی و نیازهای کودک برمیدارند اما در این میان، کودکان محروم بهرهی چندانی از این توجه نمیبرند. | ||
| کلیدواژهها | ||
| الگوهای جامعهشناختی؛ داستان؛ صادق هدایت؛ مطالعات کودکی | ||
|
سایر فایل های مرتبط با مقاله
|
||
| مراجع | ||
|
| ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 457 تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 209 |
||
