| تعداد نشریات | 24 |
| تعداد شماره‌ها | 867 |
| تعداد مقالات | 7,777 |
| تعداد مشاهده مقاله | 13,963,874 |
| تعداد دریافت فایل اصل مقاله | 11,968,048 |
الأساليب الإقناعية المستخدمة لتعليم اللغة العربية في تقنية البودكاست | ||
| دراسات فی تعلیم اللغة العربیة وتعلمها | ||
| دوره 8، شماره 1 - شماره پیاپی 15، خرداد 2024، صفحه 70-93 اصل مقاله (729.34 K) | ||
| نوع مقاله: علمیة محکمة | ||
| شناسه دیجیتال (DOI): 10.22099/jsatl.2025.52245.1235 | ||
| نویسندگان | ||
| احمد العکاشي1؛ میثم ایراني* 2؛ حسن بشیر3؛ سید مرتضی اسماعیلی طبا2 | ||
| 1طالب دكتوراه، قسم إدارة الإعلام، كلية الإعلام والعلاقات، جامعة الإديان والمذاهب، قم، إیران | ||
| 2أستاذ مساعد في قسم إدارة الإعلام، كلية الإعلام والعلاقات، جامعة الإديان والمذاهب، قم، إیران | ||
| 3أستاذ في قسم الثقافة والإعلام، جامعة الإمام الصادق (ع)، طهران، إيران | ||
| چکیده | ||
| شهدت وسائل الإعلام الرقمية تطورًا ملحوظًا في تقديم المحتوى التعليمي، حيث أصبح البودكاست أداة فعالة في نشر المعرفة وتعليم اللغات، ومنها اللغة العربية، ومع تزايد الإقبال على هذه المنصات، برزت الحاجة إلى دراسة الأساليب الإقناعية المستخدمة في تقنية البودكاست التعليمية، لمعرفة مدى فعاليتها في إيصال القواعد اللغوية وترسيخ الفهم لدى المستمعين، تناولت الدراسة الأساليب الإقناعية المستخدمة في برامج البودكاست التي تهدف إلى تعليم اللغة العربية، مستخدمة المنهج البحثي النوعي والتحليل السردي للموضوعات كأدوات لدراسة المحتوى وتحليل البيانات، وركزت الدراسة على تحديد الأنماط الإقناعية المستخدمة لجذب المستمعين وتعزيز فهمهم لقواعد اللغة العربية وجماليتها، أظهرت النتائج أن هذه البرامج تعتمد على مجموعة متنوعة من الأساليب الإقناعية، منها استخدام القصص والأمثلة الحية لجعل المحتوى أكثر ارتباطًا بحياة المستمعين، بالإضافة إلى التركيز على تبسيط المعلومات وتقديمها بطريقة جذابة وسهلة للفهم، كما تم استخدام وسائل التفاعل المباشر مثل الإجابة على أسئلة المستمعين ومشاركة تجارهم، مما ساهم في خلق بيئة تعليمية محفزة ومشاركة نشطة، أبرزت الدراسة أيضًا أهمية توظيف اللغة الفصحى بأسلوب شيق يجمع بين التعليم والترفيه، واستخدام نبرة صوت ملائمة تسهم في إيصال الرسالة بفعالية، وأكدت النتائج أن هذه الأساليب تعزز من ارتباط المستمعين باللغة وتساعدهم على التغلب على صعوبات تعلم القواعد النحوية والصرفية. خلصت الدراسة إلى أن تقنية البودكاست تُعد وسيلة فعالة لتعليم اللغة العربية، بفضل اعتمادها على أساليب إقناعية تراعي حاجات الجمهور وتعمل على تعزيز حبهم للغة وتقديرهم لثرائها الثقافي. | ||
| کلیدواژه‌ها | ||
| الاساليب الاقناعية؛ اللغة العربية؛ بودكاست | ||
|
سایر فایل های مرتبط با مقاله
|
||
| مراجع | ||
|
برغوت، علي (2005). الاتصال الإقناعي مذكرة تعليمية لطلبة مستوى ثالث. جامعة الأقصی: کلية الأعلام.
تومي، فضيلة (2008). التفاعلية في التلفزيون الجزائـري البـرامج الموضـوعاتية نموذجـا. رسالة الماجستير. جامعة الجزائر: قسم علوم الإعلام والاتصال.
الثعالبي، أبو منصور عبد الملك بن محمد(1965). فقه اللغة وسر العربية . القاهر: دار المعارف.
جابي، علي حسین (2024). «تأثير استخدام تقنيات البودكاست في تطوير أداء الطالب في مادة اللغة العربية». المجلة العراقية للبحوث الانسانية والاجتماعية العلمية. العدد 12. ص 864-852.
السنوســـي، ريـــا (2010). الاتصـــال التفـــاعلي والشـــباب فـــي تـــونس. تونس: معهـــد الصـــحافة وعلـــوم الأخبار.
عبد اللطيف محمد، نيفين (2022). «أهمية تدريس برامج لتصميم الألعاب الرقمية باللغة العربية في كليات الفنون والتصميم بمصر والدول العربية». مجلة الفنون والعمارة للدراسات البحثية. المجلد3. العدد6. ص 97-84.
الفربي، محمد إلهام خالد (2022). تطبيق وسيلة البودكاست على منصة سبوتيفي في تعليم اللغة العربية لترقية مهارة التلاميذ على الاستماع العربي. دراسة ماجستير. جامعة سونان غونونج جاتي الإسلامية الحكومية.
قواسمي، سهام (2018). «اللغة العربية». المجلة الجزائرية للاتصال. المجلد 17. العدد 27. ص97-112.
كوليندا، نيك (2017). أساليب الإقناع: كيف تستخدم علم النفس لتؤثر على السلوك البشري. مكتبة جرير
مصباح، عامر (2005). الإقناع الاجتماعي، خلفيته النظرية وآلياته العملية. الجزائر: ديوان المطبوعات الجامعية.
مكاوي، حسن عماد وليلي حسين السيد (1988). الاتصال ونظرياته المعاصرة، القاهرة: الدار اللبنانية.
ميلز، هاري (2003). فن الإقناع. مكتبة جرير
نوفاليا، إلين (2024). تأثير استخدام الوسائل السمعية البصرية على أساس برامج كانفا على نتائج تعلم اللغة العربية لدى طلبة الصف الثامن في مدرسة المهاجرين المتوسطة الاسلامية بانجانج. رسالة جامعية. إندونوسیا: جامعة رادين إنتان اإلسالمية الحكومية المبونج
هارون أحمد محمد أرباب، وداد (2013). «أهمية استخدام تقنية البودكاست في اثراء محتوى المواقع الإلكترونية للمؤسسات الإعلامية». مجلة اتحاد الجامعات العربية لبحوث الإعلام وتكنولوجيا الاتصال. العدد 11. المجلد 3. ص 36-1.
Interactive Advertising Bureau (2017). Podcast Playbook: A Guide for Marketers;
https://www.iab.com/wp-content/uploads/2017/08/IAB_Podcast-Playbook_v8.pdf
Kadhem Tahaa, Hamsa (2024). “Using Podcast Application as a Tool to Develop Listening Skills in Foreign Language Classroom”. Nasaq Journal. Vol. 43. No. 1. P: 920-938. | ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 414 تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 169 |
||
