آمار

تعداد نشریات24
تعداد شماره‌ها924
تعداد مقالات8,295
تعداد مشاهده مقاله16,558,707
تعداد دریافت فایل اصل مقاله13,968,691
جعفری هرندی, رضا. (1402). اثربخشی روش تدریس علوم تجربی دوره ابتدایی بر اساس رویکرد فولن بر تفکر انتقادی و خلاقیت دانش‌آموزان. , 13(1), 168-183. doi: 10.22099/jcr.2023.7172
رضا جعفری هرندی. "اثربخشی روش تدریس علوم تجربی دوره ابتدایی بر اساس رویکرد فولن بر تفکر انتقادی و خلاقیت دانش‌آموزان". , 13, 1, 1402, 168-183. doi: 10.22099/jcr.2023.7172
جعفری هرندی, رضا. (1402). 'اثربخشی روش تدریس علوم تجربی دوره ابتدایی بر اساس رویکرد فولن بر تفکر انتقادی و خلاقیت دانش‌آموزان', , 13(1), pp. 168-183. doi: 10.22099/jcr.2023.7172
جعفری هرندی, رضا. اثربخشی روش تدریس علوم تجربی دوره ابتدایی بر اساس رویکرد فولن بر تفکر انتقادی و خلاقیت دانش‌آموزان. , 1402; 13(1): 168-183. doi: 10.22099/jcr.2023.7172


سامانه مدیریت نشریات علمی. قدرت گرفته از سیناوب