آمار

تعداد نشریات24
تعداد شماره‌ها929
تعداد مقالات8,346
تعداد مشاهده مقاله16,803,491
تعداد دریافت فایل اصل مقاله14,117,638
جعفری هرندی, رضا. (1402). اثربخشی روش تدریس علوم تجربی دوره ابتدایی بر اساس رویکرد فولن بر تفکر انتقادی و خلاقیت دانش‌آموزان. , 13(1), 168-183. doi: 10.22099/jcr.2023.7172
رضا جعفری هرندی. "اثربخشی روش تدریس علوم تجربی دوره ابتدایی بر اساس رویکرد فولن بر تفکر انتقادی و خلاقیت دانش‌آموزان". , 13, 1, 1402, 168-183. doi: 10.22099/jcr.2023.7172
جعفری هرندی, رضا. (1402). 'اثربخشی روش تدریس علوم تجربی دوره ابتدایی بر اساس رویکرد فولن بر تفکر انتقادی و خلاقیت دانش‌آموزان', , 13(1), pp. 168-183. doi: 10.22099/jcr.2023.7172
جعفری هرندی, رضا. اثربخشی روش تدریس علوم تجربی دوره ابتدایی بر اساس رویکرد فولن بر تفکر انتقادی و خلاقیت دانش‌آموزان. , 1402; 13(1): 168-183. doi: 10.22099/jcr.2023.7172


سامانه مدیریت نشریات علمی. قدرت گرفته از سیناوب