اخبار و اعلانات

 آمار

تعداد نشریات24
تعداد شماره‌ها903
تعداد مقالات8,081
تعداد مشاهده مقاله15,203,528
تعداد دریافت فایل اصل مقاله12,847,878
جعفری هرندی, رضا. (1402). اثربخشی روش تدریس علوم تجربی دوره ابتدایی بر اساس رویکرد فولن بر تفکر انتقادی و خلاقیت دانش‌آموزان. , 13(1), 168-183. doi: 10.22099/jcr.2023.7172
رضا جعفری هرندی. "اثربخشی روش تدریس علوم تجربی دوره ابتدایی بر اساس رویکرد فولن بر تفکر انتقادی و خلاقیت دانش‌آموزان". , 13, 1, 1402, 168-183. doi: 10.22099/jcr.2023.7172
جعفری هرندی, رضا. (1402). 'اثربخشی روش تدریس علوم تجربی دوره ابتدایی بر اساس رویکرد فولن بر تفکر انتقادی و خلاقیت دانش‌آموزان', , 13(1), pp. 168-183. doi: 10.22099/jcr.2023.7172
جعفری هرندی, رضا. اثربخشی روش تدریس علوم تجربی دوره ابتدایی بر اساس رویکرد فولن بر تفکر انتقادی و خلاقیت دانش‌آموزان. , 1402; 13(1): 168-183. doi: 10.22099/jcr.2023.7172


سامانه مدیریت نشریات علمی. قدرت گرفته از سیناوب