| تعداد نشریات | 24 |
| تعداد شماره‌ها | 863 |
| تعداد مقالات | 7,715 |
| تعداد مشاهده مقاله | 13,773,852 |
| تعداد دریافت فایل اصل مقاله | 11,820,296 |
جلوه‌های مسئولیت‌پذیری و استقلال در قصه‌ی کُردی «هَپلی‌هَپاو» از منظر نظریه‌ی وابستگی و تحول روانی دونالد وینیکات | ||
| مجله علمی پژوهشی مطالعات ادبیات کودک دانشگاه شیراز | ||
| مقاله 11، دوره 15، شماره 1 - شماره پیاپی 29، شهریور 1403، صفحه 291-310 اصل مقاله (595.31 K) | ||
| نوع مقاله: مقاله پژوهشی | ||
| شناسه دیجیتال (DOI): 10.22099/jcls.2023.47623.1990 | ||
| نویسنده | ||
| محمد مرادی نصاری* | ||
| دانش آموخته کارشناسی ارشد زبان و ادبیات فارسی ایلام | ||
| چکیده | ||
| جلوه‌های مسئولیت‌پذیری و استقلال در قصه‌ی کُردی «هَپلی‌هَپاو» از منظر نظریه‌ی وابستگی و تحول روانی دونالد وینیکات چکیده قصه‌های کودکانه‌ی عامه یکی از منابع ارزشمند برای تحلیل‌های بینارشته‌ای، به‌ویژه خوانش‌های روانکاوانه، به شمار می‌آیند. این قصه‌ها در زبان کُردی از بسامد بالایی برخوردارند و همین امر مجال مناسبی را برای خوانش‌های روان‌شناختی فراهم می‌کند. هَپلی‌هَپاو یکی از داستان‌های شفاهی کُردی است که در آن به رابطه‌ی مادر و کودک توجه شده است که بسیاری از نکات مطرح در آن را می‌توان با دیدگاه‌های تازه‌ی روانکاوی کودک همسو دانست. در این مقاله به روش توصیفی‌تحلیلی و با تکیه بر آراء دونالد وینیکات درباره‌ی تحول روانی کودک، جلوه‌های مسئولیت‌پذیری و استقلال در قصه‌ی هپلی‌هپاو بررسی می‌شود. این بررسی دربرگیرنده‌ی دیدگاه وینیکات درباره‌ی وابستگی و تحلیل داستان گفته‌شده در بستر نظرات مطرح‌شده است. به باور نویسنده، این قصه بیانی نمادین از سه مرحله‌ی وابستگی، یعنی وابستگی مطلق (حضور در خانه)، وابستگی نسبی (رفتن به بازار) و حرکت به سوی استقلال (ازدواج و سفر) بوده است و بر شیوه‌ی تعامل مناسب میان والد و کودک در رسیدن به مرحله‌ی سوم تاکید می‌کند. بازنمایی مسئولیت‌پذیری و چگونگی رسیدن به استقلال پرسش اساسی این تحقیق را تشکیل می‌دهد. در پاسخ، قصه‌ی مدّنظر، مسئولیت‌پذیر و مستقل‌شدن کودک را در گرو وجود رابطه‌ا‌‌ی «به اندازه‌ی کافی خوب» (نه بیش از حد خوب یا بد) میان والد (مادر) و کودک و همچنین وجود محیطی تسهیل‌کننده که در آن کودک می‌تواند به تجربه‌ورزی و کشف جهان بپردازد، می‌داند. | ||
| کلیدواژه‌ها | ||
| استقلال؛ دونالد وینیکات؛ قصه‌های کودکانه‌ی عامه؛ مسئولیت‌پذیری؛ وابستگی؛ هپلی‌هپاو | ||
|
سایر فایل های مرتبط با مقاله
|
||
| مراجع | ||
|
ابراهیمی، سیدمظهر؛ پارسا، سیداحمد. (1395). «ریخت‌شناسی قصه‌های پریان در زبان کُردی». نقد ادبی، سال 9، شماره‌ی 35، صص7-52.
احمدی‌خواه، مهدی؛ شوهانی، علیرضا. (1401). «بررسی، تحلیل و دسته‌بندی بن‌مایه‌های دعا و نفرین در فرهنگ و ادب عامه‌ی کلهری». پژوهش‌نامه‌ی ادبیات کُردی، دوره‌ی 8، شماره‌ی 2، صص 19-34.
بتلهایم، برونو. (1399). افسون افسانه‌ها. ترجمه‌ی اختر شریعت‌زاده، تهران: هرمس.
پارسا، سیداحمد. (1401). «تحلیل و بررسی چیستان در زبان کُردی (گوش سورانی)». فرهنگ و ادبیات عامه، سال 10، شماره‌ی 46، صص1-24.
دتیویل، لارا. (1401). کلینیک دونالد وینیکات. ترجمه‌ی حسین بقولی و دیگران، تهران: ارجمند.
ذبیحی، رحمان؛ کسایی، مریم. (1395). «پژوهشی تطبیقی در چند باور عامیانه‌ی ایلام و انعکاس آن‌ها در متون کهن ادبیات فارسی». فرهنگ ایلام، دوره‌ی 17، شماره‌ی 50و51، صص7-22.
رفعتیان، عبدالحسین. (1399 الف). مسئولیت‌پذیری. تهران: قطره.
ـــــــــــــــــــ. (1399 ب). آیا مادر خوبی هستم؟. تهران: قطره.
روبینز، بئاتریس مارکمن. (1399). پیشگامان روانکاوی کودک. ترجمه‌ی شهلا علیزاده و نگار امیری، تهران: قطره.
ژیژک، اسلاوی. (1389). از نشانگان خود لذت ببرید. ترجمه‌ی فتاح محمدی، زنجان: هزاره‌ی سوم.
سلمان، اختر. (1399). مادر چه کاری انجام می‌دهد؟ (کتاب مادر و کودکش). ترجمه‌ی زهرا قنبری و تکتم کاظمینی، تهران: ارجمند.
سیگال، هانا. (1401). ملاحظاتی در باب شکل‌گیری نماد. ترجمه‌ی تیم روانکاوی تداعی: https://tadaei.com/notes-on-symbol-formation/
شوالیه، ژان؛ گربران، آلن. (1398). فرهنگ نمادها. ج2، ترجمه‌ی سودابه فضایلی، تهران: کتاب‌سرای نیک.
فرزان‌فر، جواد و دیگران. (1389). «در جست‌وجوی استقلال انتخاب متن‌های ادبی مناسب برای برنامه‌‌ی فلسه برای کودکان». مطالعات ادبیات کودک، سال 1، شماره‌ی2، صص 125-155.
فروید، زیگموند. (1398). گونه‌ای خاص از انتخاب اُبژه در مردان (کتاب کودکی را می‌زنند). ترجمه‌ی مهدی حبیب‌زاده، تهران: نی.
ـــــــــــــــ. (1399). درون‌مایه‌ی سه صندوقچه (کتاب کاربرد روانکاوی در نقد ادبی)، ترجمه‌ی حسین پاینده، تهران: مروارید.
فیشر، نوئل. (1399). دلبستگی مادر-نوزاد؛ رمزگشایی یک معما (کتاب مادر و کودکش، به‌کوشش سلمان اختر). ترجمه‌ی زهرا قنبری و تکتم کاظمینی، تهران: ارجمند.
کار، برت. (1400). چای با وینیکات. ترجمه‌ی م. علینقی، تهران: بینش نو.
مرادی‌نصاری، محمد. (1401). «تحلیل روانکاوانه‌ی افسانه‌ی کُردی شیرزاد شیرپنج براساس نظریه‌ی عقده‌ی اُدیپ زیگموند فروید». فرهنگ و ادبیات عامه، سال 10، شماره‌ی 48، صص19-46.
مسرور، شیلان؛ رهبر، ایلناز. (1398). «بررسی و تحلیل اسطوره‌ی شاماران در منطقه‌ی مکریان مهاباد». فرهنگ و ادبیات عامه، سال 7، شماره‌ی 28، صص73-97.
نجفی، سیامک. (1400). هه‌پلیهه‌پاو. ایلام: باشور.
وینیکات، دونالد. (1397). نظریه‌ی رابطه‌ی والد-کودک. ترجمه‌ی ح. رضایی:
https://mehrpsyclinic.com/parent-infant-relationship/
ـــــــــــــــ. (1399 الف). کودک، خانواده و جهان خارج. ترجمه‌ی مجید مظاهری و دیگران، تهران: یاسما.
ـــــــــــــــ. (1399 ب). بازی کردن و واقعیت. ترجمه‌ی ا. بدایت و دیگران، تهران: سالاوان.
| ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 423 تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 403 |
||
