| تعداد نشریات | 24 |
| تعداد شماره‌ها | 851 |
| تعداد مقالات | 7,575 |
| تعداد مشاهده مقاله | 13,413,777 |
| تعداد دریافت فایل اصل مقاله | 11,580,469 |
چگونگی شکل‌‌‌‌‌گیری هویت کودک و نوجوان در داستانهای کودکانه «محمدحسین محمدی» براساس دیدگاه «اریکسون» و «گیدنز» | ||
| مجله علمی پژوهشی مطالعات ادبیات کودک دانشگاه شیراز | ||
| مقاله 6، دوره 15، شماره 1 - شماره پیاپی 29، شهریور 1403، صفحه 137-165 اصل مقاله (1.02 M) | ||
| نوع مقاله: مقاله پژوهشی | ||
| شناسه دیجیتال (DOI): 10.22099/jcls.2023.46631.1972 | ||
| نویسندگان | ||
| سارا عبدلی1؛ عالیه یوسف فام* 2؛ شروین خمسه3 | ||
| 1دانشجوی دکتری گروه زبان و ادبیات فارسی، واحد تهران مرکزی، دانشگاه آزاد اسلامی، تهران، ایران | ||
| 2استادیار گروه زبان و ادبیات فارسی، واحد تهران مرکزی، دانشگاه آزاد اسلامی، تهران، ایران | ||
| 3استادیار گروه زبان و ادبیات فارسی، واحد تهران مرکزی، دانشگاه آزاد اسلامی، تهران، ایران | ||
| چکیده | ||
| چگونگی شکل‌‌‌‌‌گیری هویت کودک و نوجوان در داستانهای کودکانه «محمدحسین محمدی» براساس دیدگاه «اریکسون» و «گیدنز» چکیده موضوع این مقاله بررسی چگونگی شکل‌‌‌‌‌گیری هویت کودک و نوجوان در داستانهای کودکانه «محمد حسین محمدی» براساس دیدگاه «اریک اریکسون» و «آنتونی گیدنز» است که با روش تحقیق توصیفی‌تحلیلی، به بررسی عوامل هویت‌ساز پرداخته است. کودکان، با تجربه‌‌‌‌‌ی فقر، بعد شرم نهادینه‌شده و همچنین پنهان‌کردن احساسات خود، هرگز به مجموعه‌‌‌‌‌ای سازمان‌یافته‌‌‌‌‌ای که بتواند یک واحد متشکل از شخصیت و هویت آنان را بسازد، دست نخواهند یافت که می‌‌‌‌‌تواند سرمنشا بحران‌‌‌‌‌های آتی آنان باشد. در این پژوهش مراحل رشد به‌صورت پیرنگ‌‌‌‌‌وار در سه داستان بررسی شد و نتایج ذیل به دست آمد: مرحله‌ی اول شکل‌نگرفتن اعتماد بنیادین در کودک که نتیجه‌‌‌‌‌ی زندگی در جوامعی با زیرساخت‌‌‌‌‌های معیوب، چالش رفتاری و بحران هویتی است؛ مرحله‌ی دوم بیگانگی کودک با خویشتن در قالب انعکاس خود در بازی به‌علت فقدان پدر و اشتغال مادر و مشکلات اقتصادی و مرحله‌ی سوم، الگویابی و تلاش لیبیدویی و درنهایت ناتوانی برای یافتن هویت شغلی و جنسی نوجوان در جوامع سنتی با وجود محدودیت‌‌‌‌‌ها از بروز «خود‌‌‌‌‌های متعدد». | ||
| کلیدواژه‌ها | ||
| اریکسون؛ کودک؛ گیدنز؛ محمدحسین محمدی؛ هویت | ||
|
سایر فایل های مرتبط با مقاله
|
||
| مراجع | ||
|
اریکسون، اریک. (1396). مقدمات روان‌شناسی. ترجمه‌ی سهیلا خاوردیان و سعید حسن‌‍زاده، تهران: پندار تابان.
حسینی، وجیهه. (1398). «واکاوی انواع هویت در داستانهای نوجوانان براساس نظریه‌ی روانی‌اجتماعی اریکسون». تحقیقات کتابداری و اطلاع‌رسانی دانشگاهی، دوره‌ی 53، شماره‌ی 2، صص 13-32.
رفیعی، حسن. (1382). اریکسون فرزند خود و معمار هویت. تهران: دانژه.
عمرانی‌پور، علی. (1390). «تحلیلی بر ویژگی‌های محیط در نظریه‌ی شخصیت اریکسون». معماری و شهرسازی آرمانشهر، شماره‌ی 4، صص 41-50.
فروید، زیگموند. (1400). نظریه‌ی روانکاوی. ترجمه‌ی حسین پاینده، تهران: مروارید.
گیدنز، آنتونی. (1398). تجدد و تشخص. ترجمه‌ی ناصر موفقیان، تهران: نی.
ـــــــــــــ. (1398). مقدمات جامعه‌شناسی. ترجمه‌ی حسن چاوشیان، تهران: نی.
محرمی، رامین. (1390). «تحلیل روانشناختی شخصیت‌های داستانی هوشنگ مرادی براساس نظریه اریکسون». ادب‌پژوهی، دوره‌ی 5، شماره‌ی 15، صص 121-140.
محمدی، محمدحسین. (1398). خوشه‌ها و ملخ. کابل: تاک.
موسویان، معصومه. (1401). «کاکردهای ادبیات کودک افغانستان در ایران». برازمان، دوره‌ی 2، شماره‌ی 6، صص 110-127.
نیک‌طلب، پوپک. (1392). «سیر تحول ادبیات کودک و نوجوان در افغانستان». کتاب ماه کودک و نوجوان، دوره‌ی 16، شماره‌ی 7، صص 20-23.
| ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 546 تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 372 |
||
