| تعداد نشریات | 24 |
| تعداد شمارهها | 881 |
| تعداد مقالات | 7,867 |
| تعداد مشاهده مقاله | 14,699,814 |
| تعداد دریافت فایل اصل مقاله | 12,550,021 |
بررسی ساختاری بازنویسیهای مژگان شیخی از حکایات گلستان سعدی برای کودکان | ||
| مجله علمی پژوهشی مطالعات ادبیات کودک دانشگاه شیراز | ||
| مقاله 5، دوره 14، شماره 2 - شماره پیاپی 28، اسفند 1402، صفحه 117-144 اصل مقاله (737.6 K) | ||
| نوع مقاله: مقاله پژوهشی | ||
| شناسه دیجیتال (DOI): 10.22099/jcls.2023.46824.1977 | ||
| نویسندگان | ||
| معصومه دسترنج1؛ زهرا ریاحی زمین* 2 | ||
| 1دانشجوی دکتری رشته زبان وادبیات فارسی دانشگاه شیراز | ||
| 2استاد زبان و ادبیات فارسی دانشگاه شیراز | ||
| چکیده | ||
| یکی از نویسندگان پرکار در زمینه بازنویسی متون کهن ادبی، خانم مژگان شیخی است که برخی از حکایات گلستان، بوستان، کلیلهودمنه، قابوسنامه، منطقالطیر و... را برای کودکان بازنویسی کرده است. این مقاله به روش توصیفیتحلیلی و با بهرهگیری از ابزار گردآوری اطلاعات کتابخآنهای به بررسی ساختاری داستانهای بازنوشتهی این نویسنده از شش حکایت گلستان سعدی برای کودکان و مقایسهی آنها با متن اصلی میپردازد. یافتههای پژوهش نشان میدهد در چارچوب کلی اثر تغییر محسوسی صورت نگرفته، اما پیرنگ بازنوشتهها گستردهتر از متن اصلی شده است. توصیف عملکرد و ظاهر شخصیتها، افزایش گفتوگوها و در نمونههایی واگویههای درونی، از شگردهای بازنویس برای جذابترکردن داستان است. لحن گفتوگوها، از صورت ادبی و شاعرانه به لحنی ساده و تا حدودی متناسب با شخصیتها تغییر کرده است. زاویه دید در تمام متنهای بازنوشته، راوی دانای کل است که بازنویس در بعضی حکایتها زاویه دید را به زاویه دید نمایشی نزدیک کرده، ولی تغییری در محتوا و درونمایه ایجاد نکرده است. شیخی در نامگذاری اشخاص ابتکاری نداشته و از اسامی عام بهکاررفته در متن اصلی استفاده کرده است. زبان در متن بازنوشته، ساده و رسمی است؛ اما گاهی واژههای دشوار، جملات طولانی، حذفهای نادرست و استفاده زیاد از حرف ربط «و» بین جملات، به سادگی و روانی متن آسیب رسانده است. در تمام داستآنها بهطور چشمگیری از اصطلاحات و کنایههای عامیانه، استفاده شده است که برخی برای مخاطب نامفهوم و دشوار است. با آنکه بازنویس در پرداخت اثر گاهی به موفقیتهایی دست یافته است، اما نیاز است که بازنوشتههای خود را به ظرافتها و شگردهای هنری سعدی بیشتر نزدیک کند. | ||
| کلیدواژهها | ||
| بازنویسی؛ داستان کودک؛ گلستان سعدی؛ عناصر داستان؛ مژگان شیخی | ||
|
سایر فایل های مرتبط با مقاله
|
||
| مراجع | ||
|
آدام، ژان میشل، فرانسواز رواز. (1383). تحلیل انواع داستان. ترجمهی آذین حسینزاده، کتایون شهپرراد، تهران: قطره.
آذرینجفآبادی، اللهوردی. (1364). یادگیری زبان و رشد واژگان کودک. تهران: جهاد دانشگاهی.
آلن،گراهام. (1385). بینامتنیت. ترجمهی پیام یزدانجو. تهران: نشرمرکز.
پایور، جعفر. (1371). مقدمهای بر بازنویسی و بازآفرینی در ادبیات کودک و نوجوان. تهران.
پایور، جعفر. (1380) شیخ در بوته. تهران: اشرافیه.
پایور، جعفر. (1388). بازنویسی و بازآفرینی در ادبیات. بهکوشش فروغالزمان جمالی، تهران: کتابدار
حاجیعلیلو، حسین. (1390). «بررسی ساختاری حکایتهای گلستان». پژوهشهای نقد ادبی و سبکشناسی، سال1، شمارهی3، صص9-26.
حجازی، بنفشه. (1387). ادبیات کودکان و نوجوانان، ویژگیها و جنبهها. تهران: روشنفکران و مطالعات زنان.
حسامپور، سعید. (1389). «بررسی خوانندهی نهفته در داستانهای اکبرپور». مطالعات ادبیات کودک، سال1، شمارهی1، صص101-127.
حکیمی، محمود و مهدی کاموس. (1384). مبانی ادبیات کودک و نوجوان. تهران: آرون.
حنیف، محمد. (1384). قابلیتهای نمایشی شاهنامه. تهران: سروش
جلالی، مریم. (1395). شاخصهای اقتباس در ادبیات کودکان. تهران: انجمن فرهنگی هنری زنان ناشر.
جمالی، فروغالزمان. (1390).« چهرهی کودک در افسانههای بازنویسی و بازآفرینیشده». مجلهی روشنان، دفتر 11، صص55-76.
ذبیحنیاعمران، آسیه و حسین یگانهمهر. (1393). بازآفرینی و بازنویسی در ادبیات کودک و نوجوان. تهران: فدک ایساتیس
ذبیحنیاعمران، آسیه و منوچهر اکبری. (1395). شخصیت در ادبیات کودک و نوجوان. یزد: هومان.
رئوف، علی.(1387). راهنمای نقد کتابهای کودک و نوجوان. تهران: آییژ
رضائی، لیلا و عباس جاهدجاه. (1391). «راوی اول شخص در گلستان سعدی». ادبیات و زبانها، پژوهشهای زبان و ادبیات فارسی دانشگاه اصفهان، دورهی4، شمارهی2، (پیاپی 14)، صص 109-124.
سعدی، مصلحالدین. (1375). گلستان. شرح دکتر محمد خزائلی، چاپخانهی علمی.
شکرانه، اسداله. (1392). درآمدی بر بازنویسی و بازآفرینی. تهران: کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان.
شنبهای، رقیه. (1389). «شخصیت و شگردهای شخصیتپردازی سعدی در گلستان». پژوهشنامهی ادب حماسی (فرهنگ وادب)، دورهی 6، شمارهی10، صص123-143.
شیخی، مژگان. (1389الف). درویش طمع کار، قصههای تصویری از گلستان. تهران: قدیانی.
_______ . (1389ب). سفر دور و دراز، قصههای تصویری از گلستان. تهران: قدیانی.
_______ . (1389ج). شاهزادهی کوتاهقد، قصههای تصویری از گلستان. تهران: قدیانی.
_______ . (1389د). غلام دریا ندیده، قصههای تصویری از گلستان. تهران: قدیانی.
_______ . (1389هـ). گدایی که پادشاه شد، قصههای تصویری از گلستان. تهران: قدیانی.
_______ . (1389و). نگهبان جوان، قصههای تصویری از گلستان. تهران: قدیانی.
صفری، جهانگیر و همکاران. (1390). «نگاهی بر عناصر داستان در بازنویسی کتاب «قصههای شیرین کلیله و دمنه برای نوجوانان»». مطالعات ادبیات کودک، دورهی2، شمارهی2، ( پیاپی 4)، صص77-101.
عباسی، علی. (1381). «گونههای روایتی». فلسفه و کلام شناخت، بهار، شمارهی 33، صص 51-74.
عبداالهی، منیژه. (1385). «شیوههای روایتپردازی درگلستان». مجله علوم اجتماعی و علوم انسانی دانشگاه شیراز، پاییز، شمارهی 48، صص133- 148.
عربلو، سمیه.( 1389). بررسی بازآفرینی ادبیات کهن برای نوجوانان. پایاننامهی کارشناسی ارشد دانشگاه علامه طباطبایی.
فاضلی، مهبود و ریحانه نصراصفهانی. (1398). «بررسی اصول و معیارهای بازنویسی در ادبیات کودکان و نوجوانان». مطالعات ادبیات کودک، سال10، شمارهی1، صص142-179.
فتاحی، حسین. ( 1386). «اوج و فرود (بررسی بازنویسیهای م. آزاد در دو دوره)». پژوهشنامهی ادبیات کودک و نوجوان، شمارهی 49، صص138-144.
فروزنده، مسعود. (1388). «نقد و تحلیل عناصر داستان در گزیدهای از داستانهای کودکان». ادب پژوهی. دانشگاه گیلان، دورهی3، شمارهی9، صص151-171.
کلارک، آرتورسی. (1378). هزارتوی داستان. ترجمهی نسرین مهاجرانی، تهران: چشمه
میرصادقی، جمال. (1390). ادبیات داستانی. تهران: سخن
.ـــــــــــــــ . (1392) عناصر داستانی. تهران، سخن.
نجفی بهزادی و همکاران. (1393). «بررسی و تحلیل الگوهای بازنویسی حکایات گلستان برای نوجوانان». نثرپژوهی ادب فارسی، شمارهی36، صص333-358.
هاشمینسب، صدیقه. (1371). کودکان و ادبیات رسمی ایران. تهران: سروش
هاچن، لیندا. (1400). نظریهایی در باب اقتباس. ترجمهی مهسا خداکرمی، تهران: مرکز
یافا، مانوراما. (1388). چگونه برای بچهها داستان بنویسیم. ترجمهی مهرداد تهرانیانراد، تهران: سروش.
یوسفی، محمدرضا. (1387). ادبیات کهن ادبیات نو. تهران: پیک بهار. | ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 683 تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 1,000 |
||
