اسحاق، امیرالدین، (2011)، فعالیة استراتیجیات الاتصال فی الدورة المكثفة للغة العربیة، المؤتمر الدولی لتعلیم اللغة العربیة، أفاق وتحدیات.
حسن، حسن زیتون، (2003)، استراتیجیات التدریس رؤیة معاصرة لطرق التعلیم والتعلم، نشر العلم.
دعدور، محمد، (استراتیجیات التعلم، نحو تعریف جامع مانع)، المنصورة مصذ، المكتبة المصریة، ط 2002، 1م.
العصیلی، عبدالعزیز بن ابراهیم، (2013)، طرائق تدریس اللغة العربیة للناطقین بلغات أخری، ریاض: جامعة الإمام محمد سعود الإسلامیة.
المعموری، محمد و عبداللطیف عبید وسالم الغزال، (1983)، تاثیر تعلیم اللغات الاجنبیة فی تعلم اللغة العربیة، المنظمة العربیة للتربیة والثقافة والعلوم، تونس.
عبدالمجید العربی، صلاح، (1981) تعلم اللغات الحیة و تعلمها بین النظریة والتطبیق، بیروت: مكتبة لبنان.
Bassiouney, R 2009)). Arabic sociolinguistics. Edinburgh, UK: Edinburgh University Press.
Cohen, A. D1998)). Strategies in learning and using a second language. Harlow, UK: Longman.
Cohen, A. D 2011)). L2 learner strategies. In E. Hinkel (Ed.), Handbook of research in second language teaching and learning: Methods and instruction in second language teaching (Vol. 2, pp. 681-698). Abingdon, UK: Routledge.
Dörnyei, Z. 2005)). The psychology of the language learner: Individual differences in second language acquisition. Mahwah, NJ: Lawrence Erlbaum.
Hagino, H. 2002)). Task effects on the development of EFL listening proficiency. Tokyo: Eshiosya.
Grenfell, M. J., & Harris, V. 2017)). Language learner strategies. London: Bloomsbury Academics.
Ryding, K. C. 1991)). Proficiency despite diglossia: A new approach for Arabic. Modern Language Journal, 75(2), 212-218.
Oxford, R. L. 1990)). Language learning strategies: What every teacher should know. Boston: Heinle & Heinle.
Oxford, R. L. 2017)). Teaching and researching language learning strategies: Self-regulation in context (2nd ed.). New York: Routledge.
Oxford, R. L. 2003)). Language learning styles and strategies: Concepts and relationships. International Review of Applied Linguistics in Language Teaching, 41(4), 271-278.
O’Malley, J. M., Chamot, A. U., Stewner-Manzanares, G., Russo, R. P., & Küpper, L. 1985)). Learning strategy applications with students of English as a second language. TESOL Quarterly, 19(3), 557-584.
Pashler, H., McDaniel, M. Rohrer, D., & Bjork, R. 2008)). Learning styles: Concepts and evidence. Psychological Science in the Public Interest, 9(3), 105-119.
Sheorey, R., & Mokhtari, K. 2001)). Differences in the metacognitive awareness of reading strategies among native and non-native readers. System, 29, 431-449.
Stanovich, K. E. 1986)). Matthew effects in reading: Some consequences of individual differences in the acquisition of literacy. Reading Research Quarterly, 21(4), 360-407.
Weaver, S. F., & Cohen, A. D. 1994)). Making learning strategy instruction a reality in the foreign language classroom. In C. Klee (Ed.), Faces in a arowd: The individual learner in multisection courses pp. 285-323).) Boston: Heinle & Heinle.