آمار

تعداد نشریات24
تعداد شماره‌ها859
تعداد مقالات7,646
تعداد مشاهده مقاله13,577,941
تعداد دریافت فایل اصل مقاله11,684,538
قاسمی, علی, کدیور, پروین, کرامتی, هادی, عرب زاده, مهدی. (1401). تبیین رویکرد معلمان به تدریس بر اساس هیجانات پیشرفت معلمان و خلاقیت هیجانی آنان با میانجی‌گری خوش‌بینی تحصیلی و خودکارآمدی معلم. , 14(1), 129-162. doi: 10.22099/jsli.2022.38531.3280
علی قاسمی; پروین کدیور; هادی کرامتی; مهدی عرب زاده. "تبیین رویکرد معلمان به تدریس بر اساس هیجانات پیشرفت معلمان و خلاقیت هیجانی آنان با میانجی‌گری خوش‌بینی تحصیلی و خودکارآمدی معلم". , 14, 1, 1401, 129-162. doi: 10.22099/jsli.2022.38531.3280
قاسمی, علی, کدیور, پروین, کرامتی, هادی, عرب زاده, مهدی. (1401). 'تبیین رویکرد معلمان به تدریس بر اساس هیجانات پیشرفت معلمان و خلاقیت هیجانی آنان با میانجی‌گری خوش‌بینی تحصیلی و خودکارآمدی معلم', , 14(1), pp. 129-162. doi: 10.22099/jsli.2022.38531.3280
قاسمی, علی, کدیور, پروین, کرامتی, هادی, عرب زاده, مهدی. تبیین رویکرد معلمان به تدریس بر اساس هیجانات پیشرفت معلمان و خلاقیت هیجانی آنان با میانجی‌گری خوش‌بینی تحصیلی و خودکارآمدی معلم. , 1401; 14(1): 129-162. doi: 10.22099/jsli.2022.38531.3280


سامانه مدیریت نشریات علمی. قدرت گرفته از سیناوب