فاعلیة تدریس مادة القواعد باستخدام استراتیجیة جیغسو Jigsaw لدى طلبة قسم اللغة الفارسیة بجامعة هرمزکان

الحیلة، محمد. (2005). تصمیم التعلیم. ط3. عمان: دار المسیرة للنشر والتوزیع والطباعة.
الحیلة، محمد. (2007). «أثر التعلُّم التعاونی القائم على مجموعات الخبراء فی التحصیل المباشر والمؤجل لطلبة مساق تصمیم التعلیم فی کلیات العلوم التربویة». مجلة المنار. المجلد 13 العدد4. ص167-198.
دیب، أوصاف علی. (2011). «أثر استخدام طریقة جیغسو للتعلم التعاونی واستراتیجیات تفرید التعلم المعاصرة لدى طلبة دبلوم التأهیل التربوی لدى کلیة التربیة بجامعة دمشق»، مجلة جامعة تشرین للبحوث والدراسات العلمیة – سلسلة الآداب والعلوم الإنسانیة. المجلد33. العدد3. ص 63-86.
الطراونة، صبری حسن. (2012). «أثر استخدام طریقة التعلّم التعاونی فی التحصیل فی مادة الریاضیات والاتجاه نحوها لطالبات الصف الثامن الأساسی». مجلة جامعة دمشق. المجلد 28. العدد 3. ص 449-471.
عباس، حسن. (1966). للغة والنحو بین القدیم والحدیث. القاهرة-مصر: دار المعارف.
عبید، محمد. (2011). «أثر استخدام استراتیجیة التعلیم التعاونی فی تدریس المقایسات على التحصیل والقدرة المکانیة وبقاء أثر التعلم لدى تلامیذ المرحلة الثانویة الصناعیة». مجلة کلیة التربیة. جامعة أسیوط. المجلد 19. العدد2. ص114-167.
العجاجی، عبدالله إبراهیم. (2006 م). «أثر استراتیجیة التکامل التعاونی فی تحصیل طالبات الصف الأول المتوسط لمقرر الجغرافیة». جامعة الملک سعود، مجلة کلیات المعلمین. المجلد 6. العدد 1. ص 173-232.
عزیز، احمد شهاب (2010). «أثر استخدام التعلم التعاونی استراتیجیة Jigsaws فی تحصیل طلاب الصف الأول معاهد إعداد المعلمین فی مادة الریاضیات». مجلة أبحاث کلیة التربیة الأساسیة، المجلد10. العدد1. ص 21-47.
عفانة، عزو والجیش، یوسف. (2008). التدریس والتعلم بالدماغ ذی الجانبین. ط 1. غزة: مکتبة آفاق.
العنبکی، وفاء والخفاجی، زینب. (2016). «أثر استراتیجیة جیغسو فی تحصیل طالبات الصف الرابع العلمی ودافعیتهن نحو مادة علم الإحیاء». مجلة کلیة التربیة الأساسیة للعلوم التربویة والإنسانیة / جامعة بابل. العدد 28. ص 600-616.
فخریة، ندى (2016). فعالیة استخدام المدخل التعاونی) طریقة جیغسو (فی تعلّم الترکیب (دراسة تجریبیة بمدرسة الهدایة السلفیة المتوسطة الإسلامیة باسار منجو جاکرتا الجنوبیة). قسم تعلیم اللغة العربیة کلیة التربیة. جامعة شریف هدایة الله الإسلامیة الحکومیة جاکرتا. للحصول على الدرجة الجامعیة الأولى فی قسم تعلیم اللغة العربیة.
ملاک، حسن على والیتیم شریف سالم. (2015). «أثر استراتیجیات التعلیم التعاونی فی تحصیل طلبة الصف الأول الثانوی المادة الکیمیاء فی الأردن». مجلة الجامعة الإسلامیة للدراسات التربویة والنفسیة. المجلد 23. العدد2. ص 104-85.
ملاک، حسن علی. (2014). «اثر استراتیجیة التعلم التعاونی جیغسو على تحصیل طلاب الصف السادس الأساسی فی مادة العلوم فی الأردن». مجلة التربیة. جامعة عین شمس. العدد 38. ج2. ص 652-683.
الناقة، صلاح وشیخ العید، إبراهیم سلیمان. (2009). «مدى امتلاک طلبة المرحلة الأساسیة لمهارات الاستماع». مجلة القراءة والمعرفة. جامعة عین الشمس، العدد 89. ص 86-110.
Slavin, Robert (1988): “Cooperative Learning of Student Achievement”. Educational Leadership journal of the Department of Supervision and Curriculum Development. Vol. 46. No 2. P. 31-33.
Wedman، Jufy M. et. al. (1996). “The effect of Jigsaw teams on preservice teacher’s knowledge of reading and concerns about group learning in reading methods course”. Reading Improvement. Vol. 33. No. 2. P. 111-123.