فاعلیة استخدام إستراتیجیات التعلّم النشط فی تحسین تعلّم القواعد العربیة لدی طلاب قسم العلوم القرآنیة والحدیث فی مدینة إصفهان

أزهری، محمد. (2015م). تدریس النحو بطریقة حل المشکلات دراسة تجریبیة بمعهد باب المغفرة. رسالة الماجستیر. جامعة الرانیری الإسلامیة الحکومیة. کلیة التربیة والتأهیل للمعلمین،.قسم تعلیم اللغة العربیة.
الأسطل، محمد زیاد. (2010م). أثر تطبیق استراتیجیتین للتعلّم النشط فی تحصیل طلاب الصف التاسع فی مادة التاریخ وفی تنمیة تفکیرهم الناقد. رسالة الماجستیر. جامعة الشرق الأوسط للدراسات العلیا. کلیة العلوم التربویة. قسم المناهج وطرق التدریس.
أنور الرزاقی، أحمد محسن. (2016م). «فاعلیة بعض أنماط التقویم فی بیئة التعلّم التشارکی لتنمیة الاتجاهات لدی طلاب معلم الحاسب الآلی». المجلة العلمیة للجمعیة. المجلد4. ص 137-158.
إسماعیل حسن، آمال. (2015م). أثر تدریس النحو فی تنمیة بعض مهارات التفکیر اللغوی لدی تلامیذ الصف الثانی الإعدادی. العدد 17. مجلة کلیة التربیة جامعة بورسعید. ص259-284.
براون، داگلاس. (1389ش). ارزشیابی زبان: اصول و عملکردهای کلاسی. مترجم: علیرضا فرح بخش. تهران: انتشارات رهنما.
بن دعموش، خلیل مدنی. (1398ش). «تنمیة مهارات المتعلّم ذهنیاً باستخدام الخرائط الذهنیة فی مادة الصرف». مجلة دراسات فی تعلیم اللغة العربیة وتعلّمها. السنة3. العدد6. ص 71-90.
الجاغوب، محمد عبدالرحمن. (2017م). «أثر استخدام بعض استراتیجیات التعلّم النشط فی تعلیم مادة المعارف الأدبیة عل التذوق الأدبی لدی طلبة المرحلة الثانویة فی الإمارات العربیة المتّحدة». مجلة العلوم التربویة والنفسیة. المجلد 1. العدد 5. ص 1-14.
الجمل، سمیة حلمی محمد. (2017م). فاعلیة برنامج تدریبی مقترح قائم علی استراتیجیات التعلم النشط فی تنمیة مهارات التدریس الإبداعی لدی معلّمی الریاضیات فی مرحلة التعلیم الأساسی. رسالة الماجستیر. الجامعة الإسلامیة – غزّة. کلیة التربیة: قسم المناهج وطرق التدریس.
حکیمة، لیازیدی. (2016م). استراتیجیة تدریس اللغة العربیة فی الطور الابتدائی «السنة أولی ابتدائی نموذجاً-. رسالة الماجستیر. جامعة عبدالحمید ابن بادیس -مستغانمکلیة الأدب والفنون. قسم الأدب العربی.
خلیلیة، مراد أحمد محمد. (2016م). فاعلیة استراتیجیة التدریس التبادلی فی تحصیل طلبة الصف التاسع الأساسی بمادة النحو فی اللغة العربیة والدافعیة نحو تعلمها فی محافظة جنین، رسالة الماجستیر. جامعة النجاح الوطنیة. کلیة الدراسات العلیا.
رمضان، منال حسن. (2018م). «أثر استخدام التعلّم النشط فی التفکیر الإیجابی لدی طلبة الصف السابع فی منطقة عمّان». مجلة کلیة التربیة الأساسیة للعلوم التربویة والإنسانیة. العدد 39. ص 665-678.
الزایدی، فاطمة بنت خلف الله عمیر. (1429ق). أثر التعلّم النشط فی تنمیة التفکیر الابتکاری والتحصیل الدراسی بمادة العلوم لدی طالبات الصف الثالث المتوسّط بالمدارس الحکومیة بمدینة مکة المکرّمة. رسالة الماجستیر. جامعة أم القری. کلیة التربیة. قسم المناهج وطرق التدریس.
زکی عبود، سیری. (2016م). «المعلم وعصر المعرفة – الفرص والتحدیات». المؤتمر الدولی، جامعة الملک خالد. الجزء الأول. ص 1831-1848.
زیرین، نور. (2011م). تدریس النحو بمدخل التعلم التعاونی بطریقة جیکسو (بحث الإجرائی فی الصف الثانی بمعهد دار العلوم). رسالة الماجستیر. جامعة الرانیری الإسلامیة الحکومیة. کلیة التربیة والتأهیل للمعلمین. قسم تعلیم اللغة العربیة.
سلمان، هدی محمد. (2015م). «فاعلیة استراتیجیتین من التعلّم النشط فی تحصیل تلمیذات الصف الخامس الابتدائی فی مادة قواعد اللغة العربیة». مجلة العلوم الإنسانیة. المجلّد 22. العدد 2. ص1-18.
شماتة. حسن. (2013م). المرجع فی التدریس والتقویم (خبرات ورؤی جدیدة). ط1. القاهرة: دار العالم العربی.
صومان، أحمد. (2009م). أسالیب تدریس اللغة العربیة. الأردن. عمان: دار زهران.
عاشور، راتب قاسم؛ الحوامدة، محمد فؤاد.( 2007م). أسالیب تدریس العربیة بین النظریة والتطبیق، ط1. عمان-الأردن: دار المسیرة.
العسّاف، صالح بن محمد.(2000م). المدخل إلی البحث فی العلوم السلوکیة. الریاض: العبیکان للطباعة والنشر.
فکری، محمد. (2018م). استعمال النصوص المتکاملة فی تدریس النحو دراسة تجریبیة بمعهد دار الإحسان تنکو الحاج حسن کرونج کالی. رسالة الماجستیر. جامعة الرانیری الإسلامیة الحکومیة بندا أتشیه. کلیة التربیة والتأهیل للمعلمین. قسم اللغة العربیة وآدابها.
کشاورز، حبیب؛ خورسندی محمود. (1395ش). «مناهج تعلیم النحو فی فرع اللغة العربیة وآدابها بالجامعات الإیرانیة» (مشاکل وحلول). مجلة دراسات فی تعلیم اللغة العربیة وتعلّمها. السنة 1. العدد الأوّل. ص 109-124.
اللیلة، عزة، 2016م. «طرائق تدریس علم النحو واستراتیجیاتها الفعالة». مجلة التدریس. المجلد الرابع. العدد الأول. ص 71-93.
محمد أحمد، مرفت صالح. (2016م). «فاعلیة استراتیجیة تعلیم الأقران فی تنمیة الأداءات المهاریة فی التدرییبات المهنیة لطلاب المدرسة الثانویة الصناعیة تخصص نجارة الأثاث واتجاههم نحو المادة». مجلة عربیة فی مجالات التربیة النوعیة. العدد 2. ص 12-56.
محمود، صلاح. (2006م). تفکیر بلا حدود رؤی تربیة معاصرة فی تعلیم التفکیر وتعلمه. القاهرة: عالم الکتاب.
مسبوق، سید مهدی وآخرون. (1398ش). «تعلیم النحو العربی فی الجامعات الإیرانیة العقبات والحلول». مجلة بحوث فی اللغة العربیة. العدد 20. ص 105-120.
المیدانی، خدیجة. (2017م). طرائق تدریس النحو کتاب فنون اللغة العربیة وأسالیب تدریسها بین النظریة والتطبیق لمحمد فؤاد الحوامدة وراتب قاسم عاشور أنموذجاً. الجمهوریة الجزائریة الدیمقراطیة الشعبیة. الجامعة الإفریقیة أحمد درایة. کلیة الآداب واللغة. قسم اللغة والأدب العربی.
المهلل، عبدالرحمن غادة محمد. (2012م). أثر برنامج الخرائط الذهنیة علی تحصیل المفاهیم العلمیة وتنمیة الإبداع لدی تلمیذات الصف الخامس الابتدائی فی المملکة العربیة السعودیة. رسالة ماجستیر. جامعة الخلیج. کلیة الدراسات العلیا.
نامداری، إبراهیم وآخرون. (1397). «فاعلیة استخدام استراتیجیة الصور التفسیریة فی تنمیة المفردات ومهارات الصرف والنحو للغة العربیة لدی طلبة المدارس الثانویة فی کرمانشاه». مجلة دراسات فی تعلیم اللغة العربیة وتعلمها. السنة 2. العدد 4. ص 146-129.
وهیب، یسعد. (2016م). تدریس قواعد اللغة العربیة فی التعلیم الابتدائی وفقاً بطریقة المقاربة بالکفاءات، رسالة الماجستیر. جامعة عبد الرحمان میرة-بجایة. کلیة الآداب واللغات. قسم اللغة والأدب العربی.
Baleghizadeh, S (2016). Materials development for English language teaching: a practical guide. Tehran: samt.