| تعداد نشریات | 24 |
| تعداد شماره‌ها | 852 |
| تعداد مقالات | 7,575 |
| تعداد مشاهده مقاله | 13,420,812 |
| تعداد دریافت فایل اصل مقاله | 11,583,435 |
تقییم المحتوى الثقافی للکتب التعلیمیة العربیة للمستوی الثانوی بإیران ومصر | ||
| دراسات فی تعلیم اللغة العربیة وتعلمها | ||
| دوره 4، شماره 1 - شماره پیاپی 7، خرداد 2020، صفحه 49-76 اصل مقاله (624.6 K) | ||
| نوع مقاله: علمیة محکمة | ||
| شناسه دیجیتال (DOI): 10.22099/jsatl.2020.36137.1087 | ||
| نویسندگان | ||
| رضا تواضعی1؛ عبدالاحد غیبی* 2؛ فرامرز میرزایی3؛ علی قهرمانی4 | ||
| 1دانشجوی دکتری زبان و ادبیات عربی دانشگاه شهید مدنی آذربایجان | ||
| 2دانشیار گروه زبان و ادبیات عربی، دانشگاه شهید مدنی آذربایجان، تبریز، ایران. | ||
| 3هیأت علمی | ||
| 4استادیار گروه زبان و ادبیات عربی دانشگاه شهید مدنی آذربایجان | ||
| چکیده | ||
| یشتمل المحتوى التعلیمی للکتب المدرسیة على مفاهیم یُعبر عنها بالمحتوى الثقافی إضافة إلى المفاهیم اللغویة. تهدف هذه الدراسة إلى تناول المحتوى الثقافی للکتب العربیة للمرحلة الثانویة فی إیران ومصر ومدی استجابته لمتطلبات المتعلمین، والکشف عن نقاط الاختلاف بین مدی توظیفه فی الکتب المذکورة طبق نطاق الجداول العددیة والرسوم البیانیة مع تحلیل تتبعیّ له کظاهرة اجتماعیة معتمدا علی المنهج التوصیفی النقدی. یعمد تصنیف القیم الثقافیة فی هذه المقالة إلى ثلاث نظریات: 1. القیم الست لسبرانجر. 2.التصنیف المقصدی (الوسائلیة والنهائیة) لروکیش. 3. نوع من التصنیف الشائع الذی یبحث عن القیم من حیث الشیوعیة والوضوحیة والدیمومیة والشدة وبعد الشکل. أظهرت النتائج أن القیم الدینیة فی الکتب الوطنیة أکثر تداولا وتکرارا حیث جاءت بالمرتبة الأولی بنسبة ما تقارب 40.54 ٪ من مجموع 74 القیم المتضمنة فی الکتب المذکورة. تلیها القیم الاجتماعیة وتبلغ نسبتها 35.13 ٪ ، ثم القیم النظریة بنسبة 13.51 ٪. .وفیما یتعلق بالکتب المدرسیة المصریة کان مجموع نسب القیم بحدود 95 %، فمنها للقیم النظریة 40.54 ٪ من مجموع القیم المتضمنة فی تلک الکتب، وللقیم السیاسیة والوطنیة 31.08 ٪، وللقیم الإنسانیة- الاجتماعیة ما یعادل 21.62 ٪ تقریباً. وبملاحظة هذه البیانات المذکورة، فالنقد الموجه إلی مؤلفی الکتب الدراسیة فی کلا البلدین، أنهم لم یعالجوا بعض القضایا الجدیدة والظواهر الاجتماعیة والثقافیة الناشئة فی المجتمع المعاصر مثل الطلاق والبطالة والإدمان، وأنّ بعض القیم مثل القیم البیئیة والاقتصادیة لم یتم تناولها على الإطلاق، وقد تم إهمال بعضها تماماً مثل القیم الجمالیة. | ||
| کلیدواژه‌ها | ||
| الکتب المدرسیة؛ المحتوی الثقافی؛ التحلیل التتبعی القیمی؛ الکتب التعلیمیة الثانویة؛ إیران؛ مصر | ||
| مراجع | ||
|
القرآن الکریم. أبوریّان، محمد. (1994). فلسفة الجمال. الإسکندریة: دار المعرفة الجامعیة. اجاقی محمد وآخرون (1395). «تحلیل کتب العربیة فی الثانویة الأولى فی ضوء نظریة الذکاءات المتعددة والأهداف المعرفیّة». مجلة بحوث فی اللغة العربیة، العدد15، ص1-18. أحمد السید، ابراهیم السید. (2005). البناء القیمی وعلاقته بالتنشئة الاجتماعیة والواقعیة للإنجاز. أطروحة الدکتوراه، جامعة الزقازیق. بامشموس، سعید محمد (1990). «الکتاب المدرسی». مجلة جامعة الملک عبدالعزیز: العلوم التربیة. ص237-300. خلف، بشیر (2009). الفنون لغة الوجدان. ط1. الجزائر: دار الهدی للطباعة والنشر والتوزیع. دلخموش، محمدتقی وآخرون (1391). «ویژگیهای مختص به فرهنگ در ارزشهای ایرانیان: بررسی در سه نمونه از سه نسل». روانشناسان ایرانیان، سال نهم، شماره 34. ص107-127. روکیش، میلتون (1978). طبیعة القیم الإنسانیة. ترجمة عبد اللطیف محمد خلیفة. الکویت: المجلس الأعلی للثقافة والفنون والآداب. زکی الجلاد، ماجد (2005). تعلم القیم وتعلیمها. ط1. عمان: دارالمیسرة. سفیان، أبوعطیط (2012). القیم الشخصیة فی ظل التغیر الاجتماعی وعلاقاتها بالتوافق المهنی. مذکرة لنیل شهادة دکتوراه العلوم فی علم النفس العمل والتنظیم، الجزائر: جامعة منتوری، کلیة العلوم الإنسانیة والاجتماعیة. صیاح، أنطوان (2008). تعلیمیة اللغة العربیة. ط1. القاهرة: دارالنهضة العربیة. غازی جرّار، أمانی (2008). التربیة السیاسیة. ط1. الأردن: دار وائل. غرارة، عمار (2015). المحتوی الثقافی لنصوص الکتاب المدرسی. مذکرة من متطلبات شهادة الماجستیر فی اللغة والأدب العربی، الجزائر: جامعة قاصدی مرباح. محمد خلیفة، عبداللطیف (1992). ارتقاء القیم. المجلس الوطنی للثقافة والفنون والآداب. الکویت: عالم المعرفة. مزاهرة، أیمن سلیمان وآخرون (2003). البیئة والمجتمع. ط1. الأردن: دارالشروق. النعیمی، علی (2004). الشامل فی تدریس اللغة العربیة. ط1. الأردن: دار الأسامة. هادفی، منی وآخرون (2017). القیم التربویة فی النصوص الدراسیة - کتاب اللغة العربیة للسنة الخامسة الإبتدائی أنموذجاً. جامعة العربی التبسی - تبسة، کلیة الآداب واللغات، قسم اللغة والأدب العربی. الهاشمی، عبدالرحمن وآخرون (2009). تحلیل محتوی مناهج اللغة العربیة. ط1. الأردن: دار صفاء للنشر والتوزیع. | ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 573 تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 448 |
||