تنمیة مهارات المتعلّم ذهنیا باستخدام الخرائط الذهنیة فی مادة الصرف

ابن جنی، أبو الفتح عثمان (1952). الخصائص. ج1. تح: محمد علی النجار. مصر: دار الکتب العلمیة.
برانسفورد، جون وآخرون (2016). کیف یتعلم الناس. تر: سعاد عبد الرسول. القاهرة: المطابع الأمیریة. القاهرة.
بوبکری محمد (2000). المدرسة واشکالیة المعنى. السلسلة البیداغوجیةج6. المغرب: مطبعة النجاح.
بوزان، تونی (2018). الخرائط الذهنیة وأسالیب التذکر والقراءة السریعة. السعودیة: مکتبة جریر.
تشومسکی، نعوم (1990). اللغة ومشکلات المعرفة محاضرات ما ناجوا. تر: حمزة بن قبلان المزینی. توبقال. الدار البیضاء
تشومسکی، نعوم (2017). بنیان اللغة. تر: ابراهیم الکلثم. بیروت: جداول للنشر. بیروت.
جبارة أحمد الله (2013). معرفة خصائص المتعلم ضروریة لاستراتیجیا معالجة ناجحة. مجلة عالم التربیة. المغرب: مطبعة النجاح.
حسانی، أحمد (2009). دراسات فی اللسانیات التطبیقیة. الجزائر: دیوان المطبوعات الجامعیة. الجزائر
خلیل، نوال عبدالفتاح (2008). أثر استخدام خرائط التفکیر فی تنمیة التحصیل والفهم العمیق ودافعیة الإنجاز لدى تلامیذ الصف الخامس الابتدائی فی مادة العلوم. مج11. ع4. القاهرة: الجمعیة المصریة للتربیة العلمیة
خیری، سلیمان. (2010م). التفکیر وما وراء التفکیر باستخدام الخرائط الذهنیة والمنظمات البیانیة لمنهجة التفکیر. دار المسیرة. عمان.
دیدیه، بورو (1997). اضطرابات اللغة. تر: انطوان هاشم. بیروت: منشورات عویدات.
الربیعی، محمود داود (2013). نظریات التعلم والملیات العقلیة. لبنان: دار الکتب العلمیة.
رصاص، محمود سید (1987). الدماغ والفکر. دمشق: دار الفکر للنشر والتوزیع. دمشق
الرویثی، ایمان محمد احمد (2009). رؤیة جدیدة فی التعلم والتدریس من منظور التفکیر فوق المعرفی. عمان: دار الفکر. عمان.
العتوم، عدنان یوسف (2010). علم النفس المعرفی النظریة والتطبیق. عمان: دار المیسرة. عمان.
عمایرة، خلیل (1984). فی نحو اللغة وتراکیبها: منهج وتطبیق. عالم المعرفة. جدة. ط 1.1984م.زغبوشبن عیسى. الذاکرة واللغة. عمان: جدارا للکتاب العالمی
غالیم محمد (1997). تأصیل البحث الدلالی العربی. رسالة دکتواره. جامعة محمد الحسن الثانی المحمدیة. شعبة اللغة العربیة وآدابها لسانیات.
غباری، ثائر (2010). القدرات العقلیة بین الذکاء و الابداع. عمان: مکتبة المجتمع العربی للنشر و التوزیع.
قطیط، غسان یوسف (2011). حوسبة التدریس. عمان: دار الثقافة.
القوصی، عبد العزیز (1987). علم النفس أسسه وتطبیقاته التربویة. القاهرة: مکتبة النهضة. القاهرة.
کجی محمد (2008). التعلم وتربیة الذهن على الاشتغال. مجلة علوم التربیة ع36. المغرب: مطبعة النجاح.
محمد، بکر نوفل (2010). الذکاء المتعدد فی غرفة الصف النظریة و التطبیق. عمان: دار المسیرة.
میشال، زکریا (1993). قضایا ألسنیة تطبیقیة. بیروت: دار العلم للملایین. بیروت.
نوفل، محمد بکر (2010). الذکاء المتعدد فی غرفة الصف النظریة و التطبیق. عمان: دار المسیرة.
Chamberland g ; la voie l, marquis d. (1996). formules pédagogique, presse de l université de quebec, québec,
Greenberg, J. H. (1966). LanguageUniversals: WithSpecial Reference to FeatureHierachies. The Hague: Mouton.
philippe mérieu. (1992). l école mode d emploi ; edition esf paris:7é edition ;p95
John R. Taylor. (1995) Linguistics Categorization: Prototypes in Linguistic Theory, (Oxford, Oxford University Press ,
Skinner, B. (1957). Verbal Behavior. New York: AppletonCenturyCrofts