| تعداد نشریات | 24 |
| تعداد شماره‌ها | 862 |
| تعداد مقالات | 7,675 |
| تعداد مشاهده مقاله | 13,669,368 |
| تعداد دریافت فایل اصل مقاله | 11,743,852 |
بررسی تأثیر نهادهای قدرت بر آثار کودک و نوجوان ایران نمونه‌پژوهی: آثار تألیف و ترجمه جایزه‌گرفته پیش و پس از انقلاب اسلامی (1367-1340) | ||
| مجله علمی پژوهشی مطالعات ادبیات کودک دانشگاه شیراز | ||
| مقاله 4، دوره 11، شماره 2 - شماره پیاپی 22، اسفند 1399، صفحه 79-100 اصل مقاله (908.14 K) | ||
| نوع مقاله: مقاله پژوهشی | ||
| شناسه دیجیتال (DOI): 10.22099/jcls.2019.30352.1627 | ||
| نویسندگان | ||
| نادیا غضنفری مقدم؛ محمد رضا هاشمی* ؛ محمودرضا قربان صباغ | ||
| گروه زبان انگلیسی، دانشکده ادبیات و علوم انسانی، دانشگاه فردوسی مشهد، مشهد، ایران | ||
| چکیده | ||
| در طول زمان، نهادهای قدرت از نظام‌های ادبی و فرهنگی برای تحقق اهداف سیاسی، فرهنگی، اجتماعی، اقتصادی و مذهبی خود استفاده کرده‌اند. سؤال تحقیق این بود که آیا ادبیات کودکان و نوجوانان ایران نیز متأثر از نهادهای قدرتمند ادبی و غیرادبی بوده است و آیا برای تحقق اهداف خاص دست‌کاری شده است یا خیر. ازآنجایی‌که در پژوهش‌های دیگر به این موضوع پرداخته نشده است، بر آن شدیم تا به بررسی آثار در بازه‌ی زمانی 1340-1367 که یکی از پررویدادترین دوره‌های تاریخی، سیاسی و اجتماعی ایران بوده است، بپردازیم. ازآنجایی‌که بررسی تمامی آثار تولیدی این بازه‌ی زمانی از حوصله‌ی این پژوهش خارج بود، پیکره‌ی مطالعه محدود به آثار جایزه‌گرفته و برجسته‌ی این دوره شد. جمعاً 169 اثر جایزه‌گرفته‌ی ترجمه و تألیف استخراج و جزئیات آثار با کمک منابع کتابخانه‌ی ملی ایران، کامل و با نرم‌افزار SPSS تحلیل شد. علاوه‌بر این، محتوای آثار جایزه‌گرفته به لحاظ موضوعی، بررسی و مقایسه شدند. نتایج نشان داد که علی‌رغم نوپا‌بودن نظام ادبی کودک و نوجوان در این دوره، نهادهای قدرت از آن برای تحقق اهداف سیاسی و اجتماعی خود استفاده کرده‌اند. | ||
| کلیدواژه‌ها | ||
| واژه‌های کلیدی: ادبیات کودک و نوجوان ایران؛ جایزه؛ نهاد قدرت | ||
|
سایر فایل های مرتبط با مقاله
|
||
| مراجع | ||
|
آزادی‌خواه، محمدعلی. (1358). مرادو. تهران: نون. ابراهیمی، نادر. (1354). کلاغ‌ها. تهران: کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان. اسپری، آرمسترانگ. (1348). این را می‌گویند شجاعت. ترجمه‌ی هما روحی، تهران: امیرکبیر. اودل، سکات. (1350). جزیره دلفین‌های آبی‌رنگ. ترجمه‌ی منوچهر آذری، تهران: فرانکلین. بهار، مهرداد. (1352). جمشید شاه. تهران: کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان. دوستدار، فریدون. (1356). حیاط پشتی مدرسه‌یعدل آفاق. تهران: کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان. جعفرنژاد، آتش. (1363). 39 مقاله درباره‌ی ادبیات کودکان. تهران: هنر. دیدار، محمد. (1367). بیست سال تلاش! کندوکاوی در اهداف و فعالیت‌های «شورای کتاب کودک» از سال 1341 تا 1361. تهران: حوزه‌ی هنری سازمان تبلیغات اسلامی. زاهدشکرآبی، حمیده. (1392). برگ‌های ماندگار: کتاب‌شناسی کتاب‌های برنده‌ی کودکان و نوجوانان 1390-1300. تهران: کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان. زرین‌کلک، نورالدین. (1353). وقتی‌که من بچه بودم. تهران: کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان. سرشار، محمدرضا. (1388). گذری بر ادبیات کودکان و نوجوانان قبل و بعد از انقلاب اسلامی. انجمن قلم ایران. رهگذر، رضا. (1360). مهاجر کوچک. تهران: کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان. فتاحی، حسین. (1367). آتش در خرمن. تهران: کتاب‌های شکوفه، امیرکبیر. فرجام، فریده. (1346). عمو نوروز. تهران: کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان ایران. کلایمر، النور. (1352). در جستجوی فسیل زنده. ترجمه‌ی مهدی دولت‌آبادی، تهران: ابن‌سینا. گودرزی، منوچهر. (1348). کوروش کبیر. تهران: امیرکبیر. لیندگرن، آسترید. (1350). پی‌پی جوراب‌بلند. ترجمه‌ی گلی امامی، تهران: علمی و فرهنگی. محمدی، محمدهادی و همکاران. (1393). تاریخ ادبیات کودکان ایران: ادبیات کودکان در روزگار نو 1357-1340. ج9، تهران: چیستا. محمودی، صوفیا. (1392). ادبستان: فرهنگ ادبیات کودک و نوجوان. تهران: نو. وایت، الوین بروکس (1350). کارتنک شارلوت. ترجمه‌ی مهشید امیرشاهی، تهران: امیرکبیر. وایلر، رز و همکاران. (1348). عصر یخبندان. ترجمه‌ی حمیده غروری، تهران: ابن‌سینا. هیوز، تد (1355). آدم‌آهنی. ترجمه‌ی نادر ابراهیمی، تهران: سازمان همگام با کودکان Ariès, Phillipe. (1962). Centuries of childhood: A social history of family life (R. Baldick, Trans.). New York: Vintage.
Arzuk, Deniz. (2013). “Creating a nation from scratch: Nationalism and nationhood in Çocuk children’s periodical in Turkey, 1936–39”. In N. Maguire & B. Rodgers (Eds.), Children's literature on the move: Nations, translations, migrations. Dublin, Irland: Four Courts Press.
Lerer, Seth. (2008). Children's Literature: A reader's history from Aesop to Harry Potter. Chicago: University of Chicago.
Niitra, M. (2013). “Shared songs, secret codes and Estonian national identity”. In N. Maguire & B. Rodgers (Eds.), Children's literature on the move: Nations, translations, migrations. Dublin, Irland: Four Courts Press.
O'Sullivan, Emer. (2005). “Children's Literature in Translation” Anthea Bell (Trans.) In Comparative Children's Literature . London: Routledge. pp.117-122
Reynolds, K. (2011). Children's literature: A very short introduction. Oxford: Oxford University.
Shavit, Zohar. (1986). Poetics of children's literature. Athens: The University of Georgia.
Thomson-Wohlgemuth, Gabby. (2006). “Flying high: Translation of children's literature in East Germany”. In Jan Van Coillie & W. P. Verschueren (Eds.), Children's literature in translation: Challenges and strategies (pp. 47-60). New York: Routledge. pp.47-61
Wunderlich, Richard (1992). “The tribulations of Pinocchio: How social change can wreck a good story”. Poetics today, 13(1), pp. 197-219. | ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 710 تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 427 |
||
