| تعداد نشریات | 24 |
| تعداد شماره‌ها | 859 |
| تعداد مقالات | 7,631 |
| تعداد مشاهده مقاله | 13,515,247 |
| تعداد دریافت فایل اصل مقاله | 11,637,832 |
تحلیل أخطاء المطابقة فی الترکیب الإسنادی فی کتابات طلاب اللغة العربیة بجامعة طهران | ||
| دراسات فی تعلیم اللغة العربیة وتعلمها | ||
| مقاله 3، دوره 2، شماره 2 - شماره پیاپی 4، آذر 2018، صفحه 57-78 اصل مقاله (530.06 K) | ||
| نوع مقاله: علمیة محکمة | ||
| شناسه دیجیتال (DOI): 10.22099/jsatl.2018.29130.1037 | ||
| نویسندگان | ||
| علی پاپی1؛ محمد خاقانی اصفهانی* 2 | ||
| 1قسم اللغة العربیة جامعة أصفهان | ||
| 2أستاذ فی قسم اللغة العربیة بجامعة أصفهان | ||
| چکیده | ||
| إن من دواعی تطویرعملیة تعلّم العربیة فی إیران، هو الاهتمام باللسانیات التطبیقیة، وبالأخص نظریة تحلیل الأخطاء ونظریة التحلیل التقابلی. حیث سعت هذه الدراسة إلى تحلیل أخطاء المطابقة فی الترکیب الإسنادی، وفی کتابات طلاب اللغة العربیة بجامعات طهران، وذلک بالاعتماد علی المنهج الوصفی التحلیلی. وشملت الدراسة المجتمع الأصلی وهم طلاب اللغة العربیة وآدابها بجامعة طهران الحکومیة حیث اختیرت عیّنة الدراسة عشرون طالباً وطالبة عشوائیا یدرسون اللغة العربیة وآدابها فی الفصل الدراسی السابع فی مرحلة البکالوریوس، معدل أعمارهم 22 سنة، وبمستوى علمی متوسط. وکانت أداة الدراسة ورقتی اختبار -الإنشاء والتعریب- أجریا فی مرحلتین وفق المنهج الطولی. وأظهرت النتائج بعد تصنیف الأخطاء وفق جدول کوردر (Corder) أنّ أکثر الأخطاء شیوعا من إجمالی الأخطاء البالغة 49 عددا فی الترکیب الإسنادی تختصّ بمطابقة المسند للمسند إلیه تذکیراً وتأثینا (30عددا)، تلتها أخطاء مطابقة المسند للمسند إلیه فی (19عددا). وتمثلت الأسباب الرئیسة لهذه الأخطاء أولاً: تداخل العربیة نفسها بنسبة 22/61% المرتبة الأولی. وثانیاً: تداخل اللغتین والتداخل اللغوی اللذان جاءت نسبتهما،48/24% و28/14%علی التوالی. | ||
| کلیدواژه‌ها | ||
| تحلیل الأخطاء؛ اللسانیات التقابلیة؛ الترکیب الإسنادی؛ اللغة العربیة فی جامعة طهران؛ اللغة الفارسیة | ||
| مراجع | ||
|
| ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 897 تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 911 |
||