| تعداد نشریات | 24 |
| تعداد شماره‌ها | 851 |
| تعداد مقالات | 7,575 |
| تعداد مشاهده مقاله | 13,413,813 |
| تعداد دریافت فایل اصل مقاله | 11,580,480 |
طراحی و اعتباریابی چارچوب برنامه درسی آموزش پدافند غیرعامل دورهی متوسطهی آموزش و پرورش جمهوری اسلامی ایران | ||
| پژوهش‌های برنامه درسی | ||
| مقاله 2، دوره 7، شماره 2 - شماره پیاپی 14، اسفند 1396، صفحه 15-42 اصل مقاله (795.79 K) | ||
| نوع مقاله: مقاله پژوهشی | ||
| شناسه دیجیتال (DOI): 10.22099/jcr.2018.4741 | ||
| نویسندگان | ||
| رحمت اله مرزوقی* 1؛ رضا ناصری جهرمی2؛ مهدی کرباسیان3؛ جعفر ترک زاده4؛ مهدی محمدی4 | ||
| 1استاد دانشکده علوم تربیتی و روان‌شناسی دانشگاه شیراز | ||
| 2دکتری برنامه‌ریزی درسی دانشگاه شیراز | ||
| 3دانشیار، عضو هیأت علمی دانشکده مهندسی صنایع دانشگاه صنعتی مالک اشتر | ||
| 4دانشیار، عضو هیأت علمی دانشکده علوم تربیتی و روان‌شناسی دانشگاه شیراز | ||
| چکیده | ||
| هدف پژوهش حاضر، طراحی و اعتباریابی چارچوب برنامه درسی آموزش پدافند غیرعامل دورهی متوسطهی آموزش و پرورش جمهوری اسلامی ایران بود. این پژوهش جزء پژوهش‌های ترکیبی، از نوع اکتشافی متوالی و مدل ابزارسازی بود که در دو مرحلهی کیفی و کمّی اجرا شد. بخش کیفی با استفاده از روش مطالعهی موردی کیفی و بخش کمّی با استفاده از روش توصیفی پیمایشی انجام گردید. مشارکت‌کنندگان در بخش کیفی، خبرگان و جامعهی آماری در بخش کمّی دبیران آمادگی دفاعی شیراز بود. با استفاده از تکنیک نمونه‌گیری گلوله برفی و اشباع نظری، با آگاهی‌دهندگان مصاحبه به‌عمل آمد. چارچوب برنامه درسی آموزش پدافند غیرعامل در عناصر اهداف، محتوا، نقش مربی، نقش متربی، روش‌های آموزش، ارزشیابی، مواد آموزشی، مکان و زمان آموزش ارائه و مشخص گردید که از روایی و پایایی قابل قبول برخوردار می‌باشد. | ||
| کلیدواژه‌ها | ||
| چارچوب برنامه درسی؛ دورهی متوسطه؛ پدافند غیرعامل | ||
| مراجع | ||
|
| ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 828 تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 8,288 |
||