| تعداد نشریات | 24 |
| تعداد شماره‌ها | 867 |
| تعداد مقالات | 7,777 |
| تعداد مشاهده مقاله | 13,963,875 |
| تعداد دریافت فایل اصل مقاله | 11,968,052 |
بررسی تحلیلی سیر نقد ادبیات کودک و نوجوان در ایران با نگاهی آسیب‌شناسانه به قالب‌های نقد | ||
| مجله علمی پژوهشی مطالعات ادبیات کودک دانشگاه شیراز | ||
| مقاله 4، دوره 1، شماره 1، شهریور 1389، صفحه 75-99 اصل مقاله (236.71 K) | ||
| نوع مقاله: مقاله پژوهشی | ||
| شناسه دیجیتال (DOI): 10.22099/jcls.2012.452 | ||
| نویسنده | ||
| مهدی حجوانی* | ||
| دانشگاه ازاد اسلامی واحد اسلامشهر | ||
| چکیده | ||
| مقالهی حاضر، ضمن مروری بر جریان نقد ادبیات کودک و نوجوان ایران از مشروطه تا کنون، نشان داده است که این جریان هرچند رو به رشد بوده اما با رویکردی آسیب‌شناسانه، بیشتر بر دو قالب ویژه تاکید داشته است: نخست، ارائه‌ی فهرست کتابهای مناسب و دوم، نقدهای مفصل و تخصصی. این دو شیوه با وجود برخورداری از ارزش، کاربردهایی محدود دارند. از این رو نمیتوانند به تنهایی جریان نقد را مؤثر، فراگیر و نهادینه کنند. پیشنهاد مقالهی حاضر این است که افزون بر توجه به ارزش‌های هر دو شیوه‌ی پیشگفته، به راهی میانه نیز اندیشیده شود. این راه، معرفی کتاب درسطح کلان و پرشمار، در قالب نشریه و یا فضای مجازی است. معرفی کتاب در همان حال که محدودیتهایی دارد، از ظرفیتهایی ویژه نیز برخوردار است. واژه‌های کلیدی: | ||
| کلیدواژه‌ها | ||
| آسیب‌شناسی؛ ادبیات کودک؛ انقلاب مشروطه؛ کتابهای مناسب؛ معرفی کتاب؛ نقد | ||
| مراجع | ||
|
آقایاری، خسرو (1375). آشنایی با ادبیات کودک و نوجوان و معیارهای نقد و برررسی کتاب.تهران: کاوش. ابراهیمی (شاهد)، جعفر (1381). وقتی سایه‌ها سنگ می‌شوند. تهران: سوره‌ی مهر. افشار، ایرج. (1387). فهرست‌های ناشران کتابفروش و کتابفروشی، جلد دوم، تهران: خجسته. باژن، کیوان (1382). صمد بهرنگی (مجموعه‌ی تاریخ شفاهی ادبیات معاصر ایران). تهران: روزگار. بهرنگی، صمد (1344). کندوکاو در مسایل تریتی ایران. بیجا: بینا. خسرونژاد، مرتضی (1382). معصومیت و تجربه؛ درآمدی بر فلسفهی ادبیات کودک. تهران: نشر مرکز. ------------ (1388).دیگر خوانی‌های ناگزیر؛ رویکردهای نقد و نظریه‌ی ادبیات کودک. تهران: کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان. رهگذر، رضا (1368). بیایید ماهیگیری بیاموزیم (صحبت هایی دربارهی نقد ادبی همراه با چند نقد آموزشی).تهران: حوزه‌ی هنری. -------- (1368). نگاهی به ادبیات کودکان، قبل و بعد از انقلاب. (دو جلد)، تهران: حوزه‌ی هنری. -------- (1372). صمد بهرنگی آن گونه که بود. تهران: برگ. سرشار، محمدرضا (1381).در مسیر تند باد (بررسی 20 سال ادبیات داستانی دفاع مقدس ویژه‌ی کودکان و نوجوانان).تهران: پیام آزادی. سلاجقه، پروین (1385). از این باغ شرقی (نظریه‌های نقد شعر کودک و نوجوان). تهران: کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان. سید آبادی، علی‌اصغر (1380). شعر در حاشیه (پژوهشی در شعر کودک و نوجوان). تهران: ویژه نشر. صادقی، فرخ (1357). بررسی ادبیات کودک.تهران: رز. -------- (1351). دو بررسی و گذری در چون و چند ادبیات کودک.تهران: رز. طاهباز، سیروس (1380). صمد بهرنگی و ماهی سیاه دانا. تهران: فرزان روز. علی‌پور، منوچهر (1379). نقد و بررسی شعر کودک. تهران: تیرگان. قاسمی، فرید (1380). مطبوعات کتاب‌گزار (تاریخ نشریه‌های ادواری حوزه‌ی کتاب در ایران). جلد اول، تهران: خانه‌ی کتاب. کاشفی، علی (1383). گزارش تحلیلی نقد ادبیات کودک و نوجوان در سال 58 تا 77، قم: کتاب طه. کاشفی، علی (1382). عروسک‌های خدا (نقدهایی دربارهی کتابهای کودک و نوجوان). شیراز: داستانسرا. کیانوش، محمود (1355). شعر کودک در ایران؛ نقد و بررسی.تهران: آگاه. محمدی، محمدهادی و عباسی، علی (1382). صمد ساختار یک اسطوره. تهران: چیستا. موسوی گرمارودی، مصطفی (1382). شعر کودک از آغاز تا امروز،تهران: وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی (سازمان چاپ و انتشارات). Khosronejad, M. (2004). "Iran" in: Peter Hunt (Ed.). International companion encyclopedia of children’s literature, Second Edition, London: Routledge, 1095-1098.
Sorenson, S. (1992). Webster’s new world student writing handbook, New York: Prentice Hall. | ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 3,167 تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 1,635 |
||