| تعداد نشریات | 24 |
| تعداد شماره‌ها | 859 |
| تعداد مقالات | 7,631 |
| تعداد مشاهده مقاله | 13,515,253 |
| تعداد دریافت فایل اصل مقاله | 11,637,833 |
در جست‌وجوی استقلال انتخاب متن‌های ادبی مناسب برای برنامهی «فلسفه برای کودکان» | ||
| مجله علمی پژوهشی مطالعات ادبیات کودک دانشگاه شیراز | ||
| مقاله 6، دوره 1، شماره 2، اسفند 1389، صفحه 125-155 اصل مقاله (250.35 K) | ||
| نوع مقاله: مقاله پژوهشی | ||
| شناسه دیجیتال (DOI): 10.22099/jcls.2012.440 | ||
| نویسندگان | ||
| جواد فرزان فر* ؛ یحیی قائدی؛ میرعبدالحسین نقیب زاده؛ علیرضا محمودنیا | ||
| دانشگاه تربیت معلم تهران | ||
| چکیده | ||
| مقالهی حاضر برای اینکه نشان دهد برنامهی «فلسفه برای کودکان»، می‌تواند برای رسیدن به هدف عمده‌ی خویش یعنی دستیابی به استقلال از داستان‌های موجود در ادبیات کودک بهره گیرد، به تحلیل محتوایی از نوع تأملی یا فکری چند داستان در این گستره پرداخت. یافتههای پژوهش نشان داد، آثار یاد شده به خوبی می‌توانند به یاری برنامهی «فلسفه برای کودکان» بشتابند و نیازهای آنان را پاسخ گویند؛ همچنین مشخص شد که همانندیهای بسیاری میان دیدگاههای مرتضی خسرونژاد، ماریا نیکولایوا و برونو بتلهایم با یافتههای این تحقیق وجود دارد. | ||
| کلیدواژه‌ها | ||
| ادبیات کودک؛ استقلال؛ برنامهی فلسفه برای کودکان؛ داستان | ||
| مراجع | ||
|
اوئنز، لیلی. (1383). قصّهها و افسانههای برادران گریم. ترجمهی حسن اکبریان طبری. تهران: هرمس بارنت، فرانسیس. (1375). سارا کرو. ترجمهی هادی عادل‌پور. تهران: کوشش. بایرامی، محمدرضا. (1371). کوه مرا صدا زد. تهران: نشر حوزه هنری سازمان تبلیغات اسلامی. بتلهایم، برونو. (1381). افسون افسانهها. ترجمهی اختر شریعتزاده. تهران: هرمس. خسرونژاد، مرتضی. (1383). معصومیت و تجربه. تهران: نشر مرکز. ــــــــــــــــــ. (1386). «تأملی بر همنشینی ادبیات کودک و فلسفه در برنامهی فلسفه برای کودکان». نوآوریهای آموزشی. شماره 2. سال ششم. صص 109-124. رنگن، بجرون. (1378). شبان کوچک در غار. ترجمهی مجید عمیق. تهران: کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان. شریعتمداری، علی. (1380). اصول و فلسفه تعلیم و تربیت. تهران: امیرکبیر. عارف‌نیا، علی. (1385). رفتار با کودک. تهران: شورا. قائدی، یحیی. (1383). آموزش فلسفه به کودکان. تهران: نشر دواوین. کستنر، اریش. (1384). امیل و کارآگاهان. ترجمهی مژگان عبدالهی. تهران: کیمیا. گال، مردیت، والتر بورگ، و جویس گال. (1383). روشهای تحقیق کمی و کیفی در علوم تربیتی و روانشناسی. ترجمهی احمدرضا نصر، حمیدرضا عریضی و دیگران. ج2. تهران: دانشگاه شهید بهشتی و سمت. مالو، هکتور. (1376). باخانمان. ترجمهی محمد قاضی. تهران: انتشارات کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان. میرشاهی، آیدا. (1381). «امیل، مسافر پیکار آرزو». فرهنگ توصیفی شخصیتهای نوجوانان. فریدون عموزاده خلیلی و گروهی از نویسندگان و پژوهش‌گران. ج1. تهران: آفتابگردان. ویتلی، دنیس. (1372). روانشناسی پیروزی. ترجمهی علی شقایق. تهران: کویر. نیکولایوا، ماریا. (1387). «بزرگ شدن: دو راهی ادبیات کودک». ]ترجمهی غزال بزرگمهر[؛ در دیگرخوانیهای ناگزیر. به کوشش مرتضی خسرونژاد. تهران: کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان.
Maykut, P. & orhouse, R. (1995). Beginning Qualitative Research. London: Falmer Press
Winch, C., J.Gingle. (1999). Key Concepts in the Philosophy of Education. London: Routledge. | ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 2,000 تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 3,218 |
||