بررسی داستان‌های دینی کودکان و نوجوانان منتشر شده بین سال‌های 1380-1385 از نظر کیفیت محتوا، ساخت و پرداخت و کیفیت زبان و بیان

اسرار، مصطفی. (1380). «آسیب­شناسی تربیت دینی در آموزش و پرورش از منظر مفاهیم اخلاقی».مجموعه­ی خلاصه مقالات همایش آسیب­شناسی تربیت دینی در آموزش و پرورش، تهران: دفتر همکاری مشترک سازمان پژوهش و برنامه­ریزی آموزشی، جهاد دانشگاهی، صص 9-11.

انصاری، طاهره. (1380). «راه­کارهای اساسی و روش­های کارآمد در برنامه­های آموزش و پرورش برای نیل به تربیت مناسب دانش­آموزان». مجموعه­ی خلاصه مقالات همایش آسیب­شناسی تربیت دینی در آموزش و پرورش، تهران: دفتر همکاری مشترک سازمان پژوهش و برنامه­ریزی آموزشی، جهاد دانشگاهی، ص 22.

باب­الحوائجی، فهیمه. (1376). «تحلیل محتوا». فصل­نامه­ی کتاب، سال 8، شماره 4، زمستان، صص 98-108.

«پاسخ‌های 10 کارشناس و نویسنده به 6 پرسش درباره­ی ادبیات دینی کودک و نوجوان». پژوهش­نامه­ی ادبیات کودک و نوجوان، سال 5، پاییز، صص43-73.

پرویز، محسن. (1388). «فضای کتاب کودک ما خوب است گفت‌وگو از بنفشه محمودی. کتاب کودک و نوجوان». ویژه­نامه­ی دومین نمایشگاه تخصصی، صص3-5.

«جایگاه ادبیات مذهبی در ادبیات کودک». (1384). بانی فیلم، 18 اسفند، شماره‌ی 638، ص8.

حجوانی، مهدی. (1388). «نقش سر ویراستار در صنعت نشرکتاب کودک و نوجوان». ویژه­نامه­ی دومین نمایشگاه تخصصی، ص33.

حکیمی، محمود و کاموس، مهدی. (1382). مبانی ادبیات کودکان و نوجوانان. ج3، تهران: آرون.

خبرگزاری جمهوری اسلامی ایران. (1377). «پژوهش‌های بنیادین در ادبیات کودکان و نوجوانان ضروری است». ابرار، 31 تیر. ص7.

دانشمند، مرتضی. (1383). «چهره­ی آسمانی ادبیات کودک». کتاب هفته، 3 بهمن، ص5.

سیدآبادی، علی­اصغر. (1378). «ادبیات کودک و رویکردهای جدید به دین». پژوهش‌نامه­ی ادبیات کودک و نوجوان، سال 5، تابستان، صص10-19.

شعبانی، احمد و فاضل، مرتضی. (1381). «مطالعات غیردرسی دانش­آموزان دوره متوسطه و شناسایی عوامل موثر بر آن از نظر دانش­آموزان شهرضا». فصلنامه کتاب، سال 13، دوره 2، تابستان، صص 47-55.

شیزری، مهدی. (1388). «فاصله از جامعه جهانی. بررسی نشر کتاب‌های مذهبی کودک و نوجوان در گفت‌وگو با مهدی شیزری»، کتاب ماه کودک و نوجوان، ویژه­نامه دومین نمایشگاه تخصصی، ص13.

طهماسیان، نگین. (1386). تحلیل محتوای کتاب‌های قصه و داستان کودکان گروه سنی ب و ج منتشر شده سال های 1380-1385 از نظر تاثیر آن‌ها بر درمان ترس و اضطراب و افسردگی کودکان. پایان­نامه­ی کارشناسی‌ارشد علوم کتاب­داری و اطلاع­رسانی دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم و تحقیقات تهران.

فدایی‌عراقی، غلامرضا. (بی­تا). گزیده کتاب‌شناسی توصیفی اسلامی. تهران: دفتر نشر فرهنگ اسلامی.

قربانی، ولی. (1380). «بررسی نیازهای اطلاعاتی دانش­آموزان دبیرستانی شهر مشهد و ارزیابی توانایی مجموعه کتابخانه­ها در برآوردن این نیازها». کتاب‌داری و اطلاع‌رسانی، سال 4، شماره‌ی 1، بهار، صص87-107.

قزل­ایاغ، ثریا. (1383). ادبیات کودکان و نوجوانان و ترویج خواندن. تهران: سازمان مطالعه و تدوین کتب علوم انسانی دانشگاه­ها (سمت).

«کتاب‌های مذهبی را چه می­شود؟ گزارشی از یک میزگرد». (1378). پژوهش­نامه­ی ادبیات کودک و نوجوان، سال 5، تابستان، صص 35-51.

محمودی، حسن. (1380). «تفسیر و تاویل متفکر دینی به چه کار قصه‌نویس خواهد آمد». مجموعه­ی گزیده مقالات همایش بررسی داستان‌های دینی. به کوشش شهرام اقبال­زاده. تهران: دفتر مطالعات ادبیات داستانی، صص 87- 94.

میراحمدی، بدرالسادات. (1387). «میزان هم‌سویی گرایش­های مطالعاتی نوجوانان بزهکار کانون اصلاح و تربیت با منابع موجود در کتابخانه­های این مرکز». اطلاع‌شناسی، سال 5 و 6، تابستان و پاییز، صص 166-182.

نعیمی، زری. (1381). «ادبیات ادبیات است: به بهانه پرسش از ادبیات کودک و سیاست». پژوهش­نامه­ی ادبیات کودک و نوجوان، سال 8، زمستان، صص 44-54.

هانت، پیتر. (1382). دیدگاه‌های نظری و انتقادی در ادبیات کودکان. ترجمه­ی علی‌رضا کرمانی و علیرضا ابراهیم­آبادی. تهران: آرون.