| تعداد نشریات | 24 |
| تعداد شماره‌ها | 851 |
| تعداد مقالات | 7,575 |
| تعداد مشاهده مقاله | 13,413,602 |
| تعداد دریافت فایل اصل مقاله | 11,580,399 |
درآمدی بر بوم‌فمنیسم: مطالعه‌ی موردی دو دوست و دیلینگ دیلینگ | ||
| مجله علمی پژوهشی مطالعات ادبیات کودک دانشگاه شیراز | ||
| مقاله 3، دوره 9، شماره 2 - شماره پیاپی 18، اسفند 1397، صفحه 55-76 اصل مقاله (289.92 K) | ||
| نوع مقاله: مقاله پژوهشی | ||
| شناسه دیجیتال (DOI): 10.22099/jcls.2017.24465.1482 | ||
| نویسنده | ||
| مسیح ذکاوت* | ||
| دانشگاه یزد Europa-Universität Flensburg | ||
| چکیده | ||
| این مقاله برآنست تا پس از معرفی بوم‌فمنیسم با کاربستش در ادبیات کودک ایران جنبه‌های جدیدی از آن را آشکار کند. رابطه‌ی زن‌ـ‌طبیعت کانون بررسی پژوهش‌های بوم‌فمنیسم است. دو دیدگاه جوهرگرا و ساخت‌گرا برای تفسیر این رابطه وجود دارد. بوم‌فمنیسم سه موضع مختلف در برابر این رابطه اتخاذ می‌کند: تقویت، تضعیف و یا بازنگری در آن. البته، توجه به بدن به عنوان چاره‌ای برای برون‌رفت از اختلاف نظرها بر سر جوهرگرایی و ساخت‌گرایی مطرح شد. به‌رغم اختلاف‌نظرها، بوم‌فمنیست‌ها بر سر مبارزه با منطق چیرگی، تکثّرگرایی و رویکردهای چندفرهنگی، تأکید بر تنوع، و ارتباط انواع مختلف تعدی با یکدیگر توافق دارند. پس از تبیین اصول بوم‌فمنیسم، دلینگ، دلینگ نوشته‌ی زهره پریرخ و به تصویرگری لیسا جمیله برجسته و دو دوست اثر هدا حدادی در این چارچوب بررسی می‌شوند. دلینگ، دلینگ رابطه‌ی زن‌ـ‌طبیعت را به شکلی سنتی، غیرنقّاد و بدون به‌چالش‌کشیدن آن بیان می‌کند. همین رویکرد سنتی در رابطه‌ی متن و تصویر نیز آشکار است. مضمون متن و تصویر پیرامون رابطه‌ی مادر، دختربچه و عناصر طبیعی و تلاش انسان برای مهار نیروی طبیعت است و هر دو ویژگی‌های مادرانگی سنتی را به زن و طبیعت نسبت می‌دهند. اما دو دوست تأویلی متفاوت از این رابطه به دست می‌دهد که در برهم‌کنشی فعّال و افزاینده‌ی متن و تصویر نیز نمود یافته است. در این کتاب تصویرها به جای رنگ از عناصر طبیعی تشکیل شده‌اند و رابطه‌ی زن‌ـ‌طبیعت غالباً به دور از برتری‌جویی انسان بر طبیعت تصویر شده و به تقویت رابطه‌ی زن‌ـ‌زن و توجه به بدن و مفاهیم انتزاعی چون عشق می‌انجامد. | ||
| کلیدواژه‌ها | ||
| بوم‌فمنیسم؛ منطق چیرگی؛ رابطه‌ی زن‌ـ‌طبیعت؛ دو دوست؛ دلینگ دلینگ | ||
| مراجع | ||
|
پریرخ، زهره. (1382). دیلینگ دیلینگ. تصویرگر لیسا جمیله برجسته. تهران: انتشارات مدرسه برهان. حدادی، هدا. (1386). دو دوست. تهران: شباویز. ذکاوت، مسیح. (1390). «درآمدی بر بوم‌نقد». نامه نقد. به کوشش محمود فتوحی، تهران: خانه کتاب، صص 675-695. رضی، احمد و حاجتی، سمیه. (1390). «تحلیل نشانه‌های ارتباط غیرکلامی در داستان دو دوست». مطالعات ادبیات کودک، دوره‌ی 2، شماره‌ی 1، صص 91-114. عنایت، حلیمه و فتح‌زاده، حیدر. (1388). «رویکردی نظری به مفهوم اکوفمینیسم». مطالعات جامعه‌شناسی، دوره‌ی2، شماره‌ی5، صص 45-64. Buell, Lawrence. (2005). The Future of Environmental Criticism: Environmental Crisis and Literary Imagination. Cornwall: Blackwell.
Cuomo, Chris. (2002). “On Ecofeminist Philosophy.” Ethics and the Environment 7.2: 1-11.
De Beauvoir, Simon. (2008). “The Independent Woman.” The Cultural Studies Reader. 3rd ed. Ed. Simon During. London and New York: Routledge. 337-357.
Field, Terri. (2000). “Is the Body Essential for Ecofeminism?” Organization & Environment 13.1: 39-60.
Gaard, Greta. (2009). “Children’s Environmental Literature: From Ecocriticism to Ecopedagogy.” Neohelicon 36: 321–334.
Garrard, Greg. (2004). Ecocriticism. London and New York: Routledge.
Glazebrook, Trish. (2002). “Karen Warren’s Ecofeminism.” Ethics & the Environment 7.2: 12-26.
Kunze, Peter C. (2014). “Winnie-the-Conservationist: Tuck Everlasting, Ecofeminism, and Children’s Literature.” The Lion and the Unicorn 38: 30–44.
Tong, Rosemarie. (2009). Feminist Thought: A More Comprehensive Introduction. Colorado: Westview Press.
Twine, Richard T. (2001). “Ma(r)king Essence-Ecofeminism and Embodiment.” Ethics & the Enviornment 6.2: 31-58.Zekavat, Massih. (2010). “Evolution of the ‘Subject’: Postmodern and Beyond.” EESE: Erfurt Electronic Studies in English. June 4, 2011. http://webdoc.sub.gwdg.de/edoc/ia/eese/artic210/zekavat/4_2010.htm
--------------. (2015). “An Ecocritical Reading of Saʿdī’s “The Mocaddamah; or, Introduction to the Gulistan of Shaikh Sadi”.” Persian Literary Studies Journal. 4.5-6: 23-38.
| ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 18,703 تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 1,152 |
||