| تعداد نشریات | 24 |
| تعداد شماره‌ها | 851 |
| تعداد مقالات | 7,575 |
| تعداد مشاهده مقاله | 13,413,716 |
| تعداد دریافت فایل اصل مقاله | 11,580,441 |
تهیه و ساخت آزمون اختلال بیان نوشتاری برای دانشآموزان دوره ی ابتدایی | ||
| پژوهش‌های برنامه درسی | ||
| مقاله 4، دوره 6، شماره 2، اسفند 1395، صفحه 65-87 اصل مقاله (221.88 K) | ||
| نوع مقاله: مقاله پژوهشی | ||
| شناسه دیجیتال (DOI): 10.22099/jcr.2017.3964 | ||
| نویسنده | ||
| سوسن جباری* | ||
| استادیار بخش آموزش کودکان استثنایی دانشگاه شیراز | ||
| چکیده | ||
| هدف از پژوهش حاضر ساخت آزمون اختلال نوشتاری برای دانشآموزان کلاسهای سوم و چهارم و پنجم و ششم ابتدایی بود. بدین منظور آزمون اختلال بیان نوشتاری در دو مرحله مقدماتی و اصلی طراحی و اجرا گردید. نمونه شامل 2403 دانشآموز (1203 پسر و 1200 دختر) در کلاسهای سوم و چهارم و پنجم و ششم و از چهار ناحیه شیراز به صورت نمونهگیری خوشهای چند مرحلهای تصادفی انتخاب شدند. مشخصات روانسنجی آزمون برای پایایی از روش بازآزمایی و آلفای کرونباخ استفاده گردید و برای بررسی روائی از تحلیل کلاسیک گویهها استفاده شد. و روایی محتوایی نیز با توجه به دیدگاه صاحبنظران احراز شد. روایی ملاکی از همبستگی نمره آزمون با معدل دانشآموزان و روایی سازه از قدرت تمایزگذاری کلاسی استفاده گردید. نتایج حاکی از آن بود که آزمون مورد نظر از پایایی مناسب و با ضریب 93% و روایی محتوای و سازه مناسبی برخوردار است و میتواند به عنوان ابزار مناسبی در زمینه اختلال بیان نوشتاری در کلاسهای یاد شده مورد استفاده قرار گیرد. | ||
| کلیدواژه‌ها | ||
| اختلال بیان نوشتاری؛ اختلالات ویژه یادگیری؛ دوره ی ابتدایی؛ شیراز | ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 1,796 تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 5,835 |
||