بررسی همپیوندی متن و تصویر در شش داستان دفاع مقدس کودکان بر اساس نظریه‌ی پری نودلمن

آبیار، نرگس. (۱۳۸۵). کلاه‌خود. به تصویرگری امیر نساجی، تهران: شاهد.

اقبالی، پرویز. (۱۳۹۰). تبیین رابطه‌ی متن و تصویر در تصویرسازی کتاب‌های کودک در ایران از سال ۱۳۴۰ تا سال ۱۳۸۰. پایان‌نامه‌ی دکتری دانشگاه شاهد.

اکرمی، جمال‌الدین. (۱۳۸۶). نخلی برای تو. به تصویرگری جمال‌الدین اکرمی، تهران: شاهد.

بنی‌اسدی، محمدعلی. (۱۳۹۱). تصویرگری کتاب کودک. تهران: کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان.

ترهنده، سحر. (۱۳۸۸). «رابطه‌‌ی ناگزیر میان متن و تصویر». کتاب ماه کودک و نوجوان، ش۱۴۴، صص۷۱-۷۸.

حسام‌پور، سعید و همکاران. (۱۳۹۳). «تارنمای برهم‌کنشانه‌ی متن و تصویر با بررسی تطبیقی کتاب‌های برتر داستانی تصویری ایرانی و خارجی (بر پایه‌ی‌ نظریه‌ی ماریا نیکولایوا و کارول اسکات)». مطالعات ادبیات کودک، س۵، ش۲، صص۲۵ -۵۴.

حسن‌بیگی، ابراهیم. (۱۳۷۸). قمقمه‌ی آب. به تصویرگری مهدی نوری، تهران: محراب قلم.

حمیدی شریف، وداد. (۱۳۷۷). «ادبیات کودک و نوجوان در ترازوی نقد». نشریه‌ی گزارش، ش۹۴، صص۶۶-۷۷.

خورشاهیان، هادی. (۱۳۸۶). باران در بهشت. به تصویرگری امیر جعفری و امیر طباطبایی، تهران: شاهد.

شفیعی، شهرام. (۱۳۸۰). خانه‌ای روی شیشه. به تصویرگری الهام کاظمی، مشهد: آستان قدس رضوی.

طاهباز، سیروس. (۱۳۷۳). بچه‌ها و کبوترها. به تصویرگری سیمین شهروان، تهران: کانون پرورش فکری کودکان و نوجوان.

علائی، افسانه. (۱۳۸۹). بررسی ارتباط متن و تصویر در تصویرسازی کتاب‌های کودک. پایان‌نامه‌ی کارشناسی ارشد دانشگاه هنر.

غفاری، سعید. (۱۳۷۹). گامی در ادبیات کودک و نوجوان. تهران: دبیزش.

قایینی، زهره. (۱۳۹۰). تصویرگری کتاب‌های کودکان: تاریخ، تعریف‌ها و گونه‌ها. تهران: مؤسسه‌ی فرهنگی هنری پژوهشی تاریخ ادبیات کودکان.

محمدی، محمدهادی. (۱۳۷۸). روش‌شناسی نقد ادبیات کودک. تهران: سروش.

ناصرالاسلامی، ندا. (۱۳۸۷). رابطه‌ی نوشتار با تصویر در کتاب‌های داستانی کودکان در دور‌ه‌ی معاصر ایران. پایان‌نامه‌ی کارشناسی ارشد دانشگاه شاهد.

نودلمن، پری. (۱۳۷۹). «کیفیت تأثیر کتاب‌های مصور». پژوهش‌نامه‌ی ادبیات کودک و نوجوان، ترجمه‌ی عباس نادری قطب‌الدین، ش۲۲، صص۴۵-۵۵.

ــــــــــــ . (۱۳۸۶). «تصاویر، کتب مصور و مخاطب». کتاب ماه کودک و نوجوان، ترجمه‌ی بنفشه عرفانیان، ش۷و۸، پیاپی۱۱۷، صص۸۵-۹۴.

ــــــــــــ‌ . (۱۳۸۷). «سبک به مثابه‌ی معنا». کتاب ماه کودک و نوجوان، ترجمه‌ی بنفشه‌ی عرفانیان، ش۸و۹، پیاپی۱۲۹، صص۷۴-۸۴.

ــــــــــــ و همکاران. (۱۳۸۷). «لذت و گونه‌ی ادبی؛ ژرف‌اندیشی‌هایی درباره‌ی ادبیات داستانی کودک»، در دیگرخوانی‌های ناگزیر. به‌کوشش مرتضی خسرونژاد، تهران: کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان.

ـــــــــــــ . (۱۳۸۸). «دلالت تصاویر بر وقایع و تأثیر توالی تصاویر بر معنا». کتاب ماه کودک و نوجوان، ترجمه‌ی بنفشه عرفانیان، ش۱۴۲، صص۹۵-۱۰۴.

ـــــــــــــ . (۱۳۸۹الف). «پیوند واژگان و تصاویر». کتاب ماه کودک و نوجوان، ترجمه‌ی بنفشه عرفانیان، ش۱۱، پیاپی۱۵۵، صص۸۹-۹۵.

ـــــــــــ . (۱۳۸۹ب). «پیوند واژگان و تصاویر». کتاب ماه کودک و نوجوان، ترجمه‌ی بنفشه عرفانیان، ش۱۲، پیاپی۱۵۶، صص۸۸-۹۷.

ـــــــــــ . (۱۳۸۹ج). «ضرباهنگ روایت در تصویر». کتاب ماه کودک و نوجوان، ترجمه‌ی بنفشه عرفانیان، ش۲، پیاپی۱۵۸، صص۸۳-۹۰.

ـــــــــــ . (۱۳۸۹د). «رخسار بی‌پرده». کتاب ماه کودک و نوجوان، ترجمه‌ی بنفشه عرفانیان، ش۳، پیاپی۱۵۹، صص۱۰۰-۱۰۴.

ـــــــــــــــــ . (۱۳۹۲). «بیننده‌ی نهفته: گمانه‌زنی‌هایی درباره‌ی آنچه کتاب‌های تصویری کودک از خوانندگان خود می‌خواهند انجام دهند و آنکه از خوانندگان خود می‌خواهند باشند». روشنان. ترجمه‌ی سمانه قاسمی و گلبو مهاجر، دفتر پانزدهم، صص۳۲-۴۹.

ـــــــــــــــــــ . (۱۳۹۳). «چگونگی، اما نه چیستی و چرایی». پژوهشنامه ادبیات کودک و نوجوان. ترجمه‌ی سودابه شکرالله‌زاده و فاطمه فرنیا، ش۱۰، صص۵۱-۵۸.