اخبار و اعلانات

ارتقای جایگاه علمی نشریات دانشگاه شیراز در رتبه‌بندی‌های بین‌المللی و منطقه‌ای
به مناسبت هفته پژوهش و فناوری، مرکز نشر دانشگاه شیراز برگزار می‌کند: معرفی کتاب: مشاوره، توانبخشی و آموزش دانش‌آموزان با نیازهای ویژه و خانواده‌ آنان
به مناسبت هفته پژوهش و فناوری، مرکز نشر دانشگاه شیراز برگزار می‌کند: معرفی کتاب دو رساله در حالات و کرامات حضرت شاهچراغ (ع)
برگزاری کارگاه اصول انتشار کتاب در ناشران بین‌المللی
ارتقاء رتبه دو نشریه علمی دانشگاه شیراز در ارزیابی سامانه رتبه‌بندی نشریات کشور
فیلم دوره آموزشی هوش مصنوعی: SWOT و سیاست‌های ناشران بین‌المللی
ارتقاء رتبه نشریه علمی «شعرپژوهی» دانشگاه شیراز در ارزیابی سامانه رتبه‌بندی نشریات کشور
افتخارآفرینی دبیران مجلات علمی دانشگاه شیراز در عرصۀ بین‌المللی
اطلاعیه برگزاری دوره آموزشی هوش مصنوعی: SWOT و سیاست‌های ناشران بین‌المللی در تاریخ 19 خرداد 1404
ارتقاء رتبۀ مجلۀ علوم ایران از Q3 به Q2

 آمار

تعداد نشریات24
تعداد شماره‌ها907
تعداد مقالات8,106
تعداد مشاهده مقاله15,505,989
تعداد دریافت فایل اصل مقاله13,153,779
pahlavani, pantea, maftoon, parviz. (1394). THE IMPACT OF USING COMPUTER-AIDED ARGUMENT MAPPING (CAAM) ON THE IMPROVEMENT OF IRANIAN EFL LEARNERS’ WRITING SELF-REGULATION. , 34(2), 127-152. doi: 10.22099/jtls.2015.3528
pantea pahlavani; parviz maftoon. "THE IMPACT OF USING COMPUTER-AIDED ARGUMENT MAPPING (CAAM) ON THE IMPROVEMENT OF IRANIAN EFL LEARNERS’ WRITING SELF-REGULATION". , 34, 2, 1394, 127-152. doi: 10.22099/jtls.2015.3528
pahlavani, pantea, maftoon, parviz. (1394). 'THE IMPACT OF USING COMPUTER-AIDED ARGUMENT MAPPING (CAAM) ON THE IMPROVEMENT OF IRANIAN EFL LEARNERS’ WRITING SELF-REGULATION', , 34(2), pp. 127-152. doi: 10.22099/jtls.2015.3528
pahlavani, pantea, maftoon, parviz. THE IMPACT OF USING COMPUTER-AIDED ARGUMENT MAPPING (CAAM) ON THE IMPROVEMENT OF IRANIAN EFL LEARNERS’ WRITING SELF-REGULATION. , 1394; 34(2): 127-152. doi: 10.22099/jtls.2015.3528


سامانه مدیریت نشریات علمی. قدرت گرفته از سیناوب